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2021年師德師風(fēng)優(yōu)秀標(biāo)兵━陳霞芳

添加時間:2021-11-07

廈門東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2021年師德師風(fēng)優(yōu)秀標(biāo)兵━陳霞芳

標(biāo)兵寄語:人不一定能使自己偉大,卻可以使自己高尚,生命可以沒有燦爛,但不能失去執(zhí)著。要照亮別人,首先自己身上要有光明;要點燃別人,首先自己心中要有火種。

標(biāo)兵名言:用心教學(xué),用愛教育


   商學(xué)院 陳霞芳簡介

  陳霞芳,女,漢族,中共黨員,碩士研究生,中級經(jīng)濟(jì)師,國家高級營銷師,副教授,商學(xué)院國商物流教研室主任。主持、參與省級、市級及校級科研課題10余項;曾發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇;參編教材5部;廈門市“雙師型”教師。

  在校主持物流管理校級特色專業(yè)及廈門市重點專業(yè)申報及建設(shè);主持物流管理省級示范專業(yè)申報;主持福建省職業(yè)教育精品在線開放課程建設(shè)《倉儲與配送管理》申報;連續(xù)三年主持福建省物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)申報和建設(shè);主持國教委物流職教改教研課題榮獲教學(xué)成果獎三等獎和優(yōu)秀獎;主持申報《物流營銷》課程入選學(xué)校精品課程;參與與廈門沃爾瑪深國投有限公司和廈門蘇寧物流有限公司建設(shè)物流管理專業(yè)實踐教學(xué)基地;指導(dǎo)學(xué)生榮獲廈門市及福建省職業(yè)技能大賽 “現(xiàn)代物流儲配方案”賽項二等獎5項、三等獎4項,指導(dǎo)學(xué)生榮獲福建省高職組市場營銷技能賽項三等獎,指導(dǎo)學(xué)生榮獲廈門市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能賽項優(yōu)秀獎;榮獲校級首屆多媒體課件賽項第一名;榮獲學(xué)校“第二屆說課比賽”第一名;多年來榮獲學(xué)校“優(yōu)秀教師”稱號;榮獲廈門市教育系統(tǒng)單項職業(yè)教育振興工作獎等等。

說明: 2015042708514958

與廈門蘇寧物流有限公司舉行校企合作簽約掛牌儀式

主 要 事 跡

  一、發(fā)揮骨干黨員先鋒模范作用

  陳霞芳同志為學(xué)校第二黨支部副書記,她認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,自覺遵守黨章,增強(qiáng)“四個意識”,堅定“四個自信”,堅決做到“兩個維護(hù)”,堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),履行黨員義務(wù),正確行使黨員權(quán)利,自覺遵守黨的紀(jì)律,不忘初心,牢記使命,敢于擔(dān)當(dāng)、積極作為,在工作上提升教育教學(xué)質(zhì)量,起到先鋒模范作用。每天堅持學(xué)習(xí),在“黨建e家”平臺學(xué)習(xí)積分支部排名第三,“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”積分,支部排名第一,學(xué)校排名第四,多次榮獲學(xué)校“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。

  二、用心教學(xué),踐行有擔(dān)當(dāng)?shù)慕逃?/p>

  在教學(xué)方面,她始終是這樣認(rèn)為:只有老師的勤奮,才能鼓勵學(xué)生去勤奮,只有教師言傳身教,才能調(diào)動學(xué)生的積極性,使他們從知之不多走向之知甚多,為他們求知,將來服務(wù)于社會打下基礎(chǔ),這就是她追求的目標(biāo)。上課前她認(rèn)真對待每一堂課和每一個教學(xué)環(huán)節(jié),認(rèn)真鉆研教學(xué)內(nèi)容,提煉精華奉獻(xiàn)給學(xué)生。在教學(xué)環(huán)節(jié)上,注重分析學(xué)生群體特點,針對生源質(zhì)量參差不齊、學(xué)生個人興趣愛好千差萬別、理想和專業(yè)目標(biāo)各不相同的現(xiàn)狀,做到因人而宜、因材施教。教學(xué)過程中也很注重教學(xué)內(nèi)容和方法、手段的改革與創(chuàng)新,不斷提高了教學(xué)質(zhì)量。注重與學(xué)生的思想交流,經(jīng)常聽取來自他們的信息,作為改進(jìn)教學(xué)的參考。她通過自己良好的教學(xué)藝術(shù)來吸引學(xué)生,學(xué)生興趣濃厚到課率高,取得了滿意的教學(xué)效果。在學(xué)校歷次的教學(xué)測評中均取得了優(yōu)異的成績,被學(xué)生評為“最受歡迎的教師”稱號。

說明: P1000448

課堂教學(xué)

  三、用師愛貫穿于教學(xué)全過程,促學(xué)生主動積極學(xué)習(xí)

  雨果曾經(jīng)說過:“ 世界上最廣闊的的是海洋,比海洋更廣闊的是天空,比天空還要廣闊的是人的心靈。”在人的心靈中,教師的心胸最開闊。因為教師是“知識之母”從身心兩方面對學(xué)生實施全面的關(guān)心和教育。作為塑造人的心靈的當(dāng)代靈魂工程師,更需要有一顆慈母般的心。她把老師的愛付諸于具體行動,就是:對學(xué)生既要有耐心,又要有細(xì)心,更要有愛心。如利用下課時間分批記住同學(xué)們的名字,通過跟同學(xué)們聊天的方式,了解到同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活中存在的問題,以及班級中所有同學(xué)的特點;同學(xué)們在學(xué)習(xí)有困難時主動向他們提供咨詢,給予幫助,使同學(xué)們感到老師很在意他們,關(guān)心他們,與他們建立了亦師亦友的關(guān)系。學(xué)生的信賴,師生間親密無間的舉止,是對工作最好的肯定。她用她的愛心,教他們學(xué)會去愛,以誠待人,讓愛心常駐于班級。

指導(dǎo)學(xué)生現(xiàn)代物流儲配實操

  四、無縫對接行業(yè)企業(yè),不斷提高專業(yè)教學(xué)水平

  教師愛學(xué)生,還必須表現(xiàn)在教師是否有淵博的學(xué)識和精湛的業(yè)務(wù)能力。因為“愛”不是一句空話,教師必須盡可能讓學(xué)生多學(xué)一點,學(xué)好一點。人們常說“教師要給學(xué)生一杯水,自己必須有一桶水。”這個嚴(yán)于律己的學(xué)習(xí)精神在新時期尤需發(fā)揚(yáng),因為時代在進(jìn)步,科技在發(fā)展,知識在更新。在昨天你可能還是個好老師的標(biāo)準(zhǔn),在今天也許只能馬馬虎虎地應(yīng)付當(dāng)一名普通教師,如果不充電而明天可能就會被淘汰。她認(rèn)為想:好教師的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)是積極的,是不斷提高自己,這就需要去發(fā)現(xiàn)、去探索、去創(chuàng)造,就時時需要有一顆進(jìn)取心。            

  大學(xué)畢業(yè),她一直在企業(yè)從事營銷企劃工作,除了完成企業(yè)的整體策劃的工作,還要到下一級市場協(xié)助策劃營銷方案,監(jiān)控活動方案的執(zhí)行及對整個方案的效果評估。因此在市場一線積累了一定的市場營銷實踐經(jīng)驗。選擇了人民教師這個神圣的職業(yè)后,作為一名專任教師,要把知識傳授于學(xué)生,這不是一件容易的事。走上講臺,首先一有時間就去聽老師們的課。每次聽后都認(rèn)真總結(jié)他們的教學(xué)經(jīng)驗,使自己有很大的收獲,每次聽課后,她都能深刻的知道,上好一節(jié)課需要具備些什么條件,有了這些方面的指導(dǎo),自己的教學(xué)水平也得到很大提高。其次通過培訓(xùn)、不斷自我學(xué)習(xí),從而提高了自己的教學(xué)質(zhì)量水平,真正地把博大的愛傾注在教學(xué)中,用語言播種,用汗水澆灌,用心血滋潤。 五、踐行團(tuán)隊精神,執(zhí)行力強(qiáng)作為學(xué)院的骨干教師,平時不斷提高自己的教學(xué)水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作,她認(rèn)真參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動,認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。腳踏實地,“用心教學(xué),用愛教育”這個理念始終貫穿著教書育人的生涯。在工作中認(rèn)真執(zhí)行教研活動計劃,轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,積極探索新的教學(xué)模式,改革教學(xué)方式,把各科課程的教學(xué)思想、教學(xué)理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)計結(jié)合起來,努力達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

  作為商學(xué)院的國商物流教研室主任,盡心盡責(zé),做好帶教工作,使本教研室的教師不管是在課堂教學(xué)上,還是班級管理上都能得心應(yīng)手,針對本教研室教師在教育教學(xué)過程中遇到的實際問題,進(jìn)行有針對性的研討,以提高教師的教育教學(xué)的實際能力。

  六、努力推進(jìn)“三教改革”,不斷推進(jìn)各項教學(xué)創(chuàng)新

  教學(xué)是一門藝術(shù),藝術(shù)的探究永無止境。在教學(xué)過程中,教師感情的投入,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和動機(jī)的培養(yǎng),教學(xué)要求的設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容的處理,教學(xué)方法的選擇、教學(xué)結(jié)構(gòu)的編排等都是在構(gòu)建著現(xiàn)代教學(xué)趨勢,只有教師全身心地投入,才能探索出有生命的教學(xué)。

  陳老師認(rèn)為:人不一定能使自己偉大,卻可以使自己高尚,生命可以沒有燦爛,但不能失去執(zhí)著。要照亮別人,首先自己身上要有光明;要點燃別人,首先自己心中要有火種。

  七、豐碩的教學(xué)成果

  17年的教學(xué),有欣慰、有歡樂、更有收獲。經(jīng)過多年努力取得了良好的成果:

  (一)教學(xué)改革方面

  1、2009年6月榮獲學(xué)院“首屆多媒體課件比賽”第一名

  2、2010年12月榮獲學(xué)院“第二屆說課比賽”第一名

  3、2011年主持申報物流管理專業(yè)為院級特色專業(yè)

  4、2012年3月組織建設(shè)物流管理專業(yè)實踐教學(xué)基地——廈門沃爾瑪深國投有限公司實踐教學(xué)基地

  5、2012年主持院級精品課程《國際物流》

  6、2013年主持院級精品課程《物流地理》

  7、2013年7月主持申報物流管理專業(yè)為廈門市重點專業(yè)

  8、2015年4月參與建設(shè)廈門蘇寧物流有限公司實習(xí)基地

  9、2015年6月主持物流管理專業(yè)申報省級示范專業(yè)

  10、2016年4月主持福建省職業(yè)教育精品在線開放課程建設(shè)《倉儲與配送管理》

  11、2016年11月主持物流管理專業(yè)“二元制”申報,2017年3月該項目已被省教育廳批準(zhǔn)招生

  12、2017年6月主持物流儲配一體化實訓(xùn)室鋼架結(jié)構(gòu)的建設(shè)方案

  13、2017年11月主持撰寫國教委物流職教改教研課題:物流管理專業(yè)課程建設(shè)與改革探析--- 以《倉儲與配送管理》

  14、2017年12月主持申報《物流營銷》課程入選學(xué)校精品課程

  15、2020年1月確認(rèn)為廈門市職業(yè)院校“雙師型教師”

  (二)技能大賽方面

  1、2011年12月指導(dǎo)學(xué)生參加廈門市“首屆物流儲配”技能競賽榮獲三等獎

  2、2012年4月指導(dǎo)學(xué)生參加福建省 “市場營銷銷售技能競賽”榮獲三等獎

  3、2013年4月指導(dǎo)學(xué)生參加福建省職業(yè)技能大賽 “現(xiàn)代物流儲配方案”獲三等獎

  4、2014年4月指導(dǎo)學(xué)生參加福建省職業(yè)技能大賽 “現(xiàn)代物流儲配方案”獲二等獎

  5、2014年12月指導(dǎo)學(xué)生參加廈門市“第三屆物流儲配”競賽獲二等獎

  6、2015年3月指導(dǎo)學(xué)生參加廈門市“第四屆物流儲配”競賽,榮獲二等獎

  7、2015年4月指導(dǎo)學(xué)生參加福建省職業(yè)技能大賽 “現(xiàn)代物流儲配方案”榮獲二等獎

  8、2017年1月指導(dǎo)學(xué)生參加福建省職業(yè)技能大賽 “現(xiàn)代物流儲配方案”榮獲二等獎

  9、2018年1月指導(dǎo)學(xué)生參加福建省職業(yè)技能大賽 “現(xiàn)代物流儲配方案”榮獲三等獎

  10、2019年7月指導(dǎo)學(xué)生參加福建省高職組市場營銷技能賽項榮獲三等獎

              

          指導(dǎo)學(xué)生參加現(xiàn)代物流賽項榮獲二等獎

   

  (三)科研方面

  1、2007年在學(xué)院論文集發(fā)表《用心教學(xué),用愛教育》

  2、2008年在學(xué)院論文集發(fā)表(《公共關(guān)系學(xué)》教學(xué)體會)

  3、2010年在《中國商界》上發(fā)表《加強(qiáng)企業(yè)的內(nèi)部營銷》

  4、2014年8月?lián)胃敝骶幘帉憽冬F(xiàn)代物流管理》,東北大學(xué)出版社

  5、2014年負(fù)責(zé)《物流管理專業(yè)導(dǎo)論》校本教材項目一物流發(fā)展的趨勢、物流專業(yè)介紹方面的編寫,同時整合了本書的結(jié)構(gòu)體系。

  6、2014年《物流管理專業(yè)“325”人才培養(yǎng)模式探討》榮獲全國物流職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會物流職業(yè)教學(xué)教育成果獎  三等獎

  7、2014年與教研室成員編寫《物流管理專業(yè)導(dǎo)論》校本教材,榮獲全國物流職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會物流職業(yè)教育教學(xué)成果獎  優(yōu)秀獎

  8、參與福建省教育廳社會科學(xué)研究項目(B類)——職業(yè)技能大賽對職業(yè)教育發(fā)展的影響力研究—重視職業(yè)技能競賽,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的課題研究編寫。

  9、2015年6月《物流管理專業(yè)“325”人才培養(yǎng)模式探討》發(fā)表于廈門市物流協(xié)會論文集

  10、2016年12月獨立在中小企業(yè)管理與科技發(fā)表《社交網(wǎng)絡(luò)時代下的市場營銷模式》

  11、2017年7月獨立在淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報發(fā)表《市場營銷實踐教學(xué)探索》

  12、2019年6月獨立在科教導(dǎo)刊發(fā)表《民辦高職院校“325”人才培養(yǎng)模式探索》

  13、2019年11月獨立在電子工程學(xué)報發(fā)表《大數(shù)據(jù)背景下市場營銷管理面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)》

       今后將繼續(xù)努力,堅持做到以下三點:一是要有師愛,愛學(xué)生,以學(xué)生為中心;二是要有教學(xué)責(zé)任感,教師必須不斷提高自己專業(yè)水平,嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué),以學(xué)生是否有獲得感為前提;三是要同心同德、為共同努力維護(hù)、提高學(xué)校的美譽(yù)度作為自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。