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廈門東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院

開學(xué)第十周線上教學(xué)督導(dǎo)工作情況

　　學(xué)校加強教學(xué)督導(dǎo)隊伍建設(shè)，保障教學(xué)井然有序，開展教學(xué)質(zhì)量常態(tài)監(jiān)測，助力教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。本周線上教學(xué)總結(jié)如下。

　　一、師生喜歡的教學(xué)方式

　　采用學(xué)習(xí)通簽到+QQ屏幕分享方式、采用Q群簽到和QQ屏幕分享方式、主播模式教學(xué)。

　　二、本周線上教學(xué)督導(dǎo)典型案例

　　案例1：課中在QQ群課堂直播的方式進行，貫穿思政，講解清晰，案例豐富，對項目進度的工具甘特圖詳細(xì)的講解，邏輯性強；學(xué)生積極回答教師提問，討論氣氛活躍。因直播間沒辦法看到課件，課件是放在群里。

　　案例2：三層交換機互聯(lián)實驗一

　　授課過程：

　　    （1）向?qū)W生直觀展示實驗內(nèi)容

　　（2）手把手演示實驗配置過程,讓學(xué)生跟著一步一步做

　　（3）總結(jié)實驗原理與目的

　　案例3：課前，先發(fā)送學(xué)習(xí)資料并在學(xué)習(xí)通上發(fā)布課前練習(xí)題，讓學(xué)生復(fù)習(xí)并做題；課中，先講解課前練習(xí)題，邊講邊互動，再講新課的理論知識點和例題分析，采用播放錄制好的PPT，課后發(fā)布學(xué)習(xí)通討論題。

　　案例4：先開始講正課，教學(xué)制圖，然后讓學(xué)生自己練習(xí)，講評并總結(jié)，之后再讓學(xué)生自己練習(xí)，布置任務(wù)。課堂上邊講評會邊提問邊互動，練習(xí)截圖上來會加分，鼓勵學(xué)生互動。還有一個很大的亮點：教師會自己做視頻給學(xué)生復(fù)習(xí)，很用心，電腦操作部分是很重要的實訓(xùn)，錄視頻的方法避免了實訓(xùn)時學(xué)生走神或者教師語速等客觀原因不能及時回顧的問題。

　　案例5：

　　（1）直播課件講解的同時，通過學(xué)習(xí)通發(fā)布簽、討論、測試、搶答等活動，引導(dǎo)學(xué)生回答問題。

　　（2）通過QQ群發(fā)布知識要求，課前提醒學(xué)生做好章節(jié)預(yù)習(xí)。

　　（3）即時提問學(xué)生，與學(xué)生互動頻繁。

　　（4）播放特殊口腔護理視頻，規(guī)范操作，并進行提問。

　　以上幾個是本周比較典型的教學(xué)手段和案例，教師能夠充分利用各種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式授課。教師在教學(xué)過程中都有與學(xué)生互動，課前認(rèn)真做課件，重難點突出。

　　不足：課中采用錄制PPT方式講解新課的理論知識和例題時，沒有預(yù)留時間與學(xué)生互動。有的班級缺勤比較多人。有些學(xué)生練習(xí)參與度較差。

　　建議：有課件一起分享直播會更好。在線課堂中合理穿插手寫板書寫、內(nèi)容測試、提問、討論等，利用在線教學(xué)形成數(shù)據(jù)進行學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)跟蹤，加強學(xué)習(xí)效果檢驗。

　　三、下階段的工作思路

　　1、本周內(nèi)組織開展線上教學(xué)督導(dǎo)工作交流會，目前已準(zhǔn)備到位，旨在通過總結(jié)開學(xué)以來線上教學(xué)督導(dǎo)工作的經(jīng)驗，更好的改進下階段的線上教學(xué)督導(dǎo)工作，并為即將開學(xué)的線下教學(xué)督導(dǎo)工作的銜接做好準(zhǔn)備。

　　2、開展一次線上教學(xué)工作的學(xué)生評教活動，了解學(xué)生對教師線上教學(xué)整理情況，納入教學(xué)學(xué)期綜合評價的一部份，目前評教細(xì)則初稿已完成。

　　3、疫情延期開學(xué)階段，以全校師生身心健康為主，加強師生身體鍛煉，減少減輕師生負(fù)擔(dān)為基礎(chǔ)。

　　4、在保證師生身心健康的前提下，盡量保證學(xué)生的到課率，增強師生的互動性，了解師生的困難之處，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)生、生活中的規(guī)律性。

　　廈門東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　教學(xué)質(zhì)量管理辦公室

　　2020年4月28日