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廈門(mén)東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院

開(kāi)學(xué)第九周線上教學(xué)督導(dǎo)工作情況

　　學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)疫情防控期間的在線教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范對(duì)線上教學(xué)資源和輿情輿論的監(jiān)控，按上周原定計(jì)劃進(jìn)行線上督導(dǎo)工作。通過(guò)總結(jié)分析為下一階段線上教學(xué)提供參考依據(jù)。

　　一、督導(dǎo)工作基本開(kāi)展情況

　　本周線上教學(xué)效果總體良好。

　　（一）師生最喜歡教學(xué)方式

　　方式一：采用學(xué)習(xí)通簽到+QQ群語(yǔ)音互動(dòng)方式。教師通過(guò)QQ群進(jìn)行互動(dòng)，把課件內(nèi)容截圖到QQ群上進(jìn)行提問(wèn)，這種方式學(xué)生參與度和積極性比較高，師生互動(dòng)比較好，根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，這種方式是除QQ屏幕分享之外，學(xué)生最喜歡教學(xué)方式之一。

　　方式二：采用學(xué)習(xí)通簽到+QQ屏幕分享方式。教師先用QQ群聊的方式復(fù)習(xí)上一節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，再用QQ屏幕分享講新課，邊講新知點(diǎn)邊鞏固舊知識(shí)點(diǎn)，（如：邊畫(huà)圖演示邊復(fù)習(xí)快捷鍵的使用）這種方式直觀易懂；但這種方式對(duì)網(wǎng)絡(luò)帶寬有一定要求。

　　（二）本周線上教學(xué)督導(dǎo)典型案例

　　案例1：教師采取了QQ分屏共享，學(xué)習(xí)通簽到討論測(cè)試等方式上課，課堂還很好的利用了QQ互動(dòng)討論，課堂活躍，小組作業(yè)可以較好地鍛煉團(tuán)隊(duì)合作。

　　案例2：講課形式多樣，首先給學(xué)生看視頻，隨后進(jìn)行主題討論“‘三個(gè)代表’重要思想的歷史地位”，之后對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次問(wèn)卷“改革開(kāi)放專題片《必由之路》觀后感”。學(xué)生能積極配合老師，課堂互動(dòng)良好。

　　案例3：先簡(jiǎn)單回顧上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，再新課的理論知識(shí)點(diǎn)，邊講邊互動(dòng)，邊講理論邊實(shí)例分析，并以親身經(jīng)歷講解投資股票的策略，然后在學(xué)習(xí)通上發(fā)布課堂測(cè)驗(yàn)并講解分析。值得表?yè)P(yáng)的是：在講解理論知識(shí)點(diǎn)時(shí)，巧用投資的實(shí)例或親身經(jīng)歷進(jìn)行分析，且放慢語(yǔ)速、講解很詳細(xì)，幫助學(xué)生理解。

　　案例4：

　　（1）直播課件講解的同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)通發(fā)布練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題。

　　（2）即時(shí)提問(wèn)學(xué)生，學(xué)生在QQ群回答問(wèn)題，出現(xiàn)學(xué)生掛機(jī)的直接以缺勤處理。

　　（3）問(wèn)題講解的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考。

　　（4）播放音頻講解，提醒學(xué)生做好筆記。

　　（5）課后推送教學(xué)錄屏，方便學(xué)生復(fù)習(xí)。

　　以上幾個(gè)是本周比較典型的教學(xué)手段和案例，本周線上教學(xué)教師能夠充分利用各種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式授課。目前在教學(xué)手段上比較成熟的有：采用學(xué)習(xí)通簽到+語(yǔ)音互動(dòng)方式、采用學(xué)習(xí)通簽到+QQ屏幕分享方式，采用QQ群簽到和QQ屏幕分享方式，采用在線主播方式。教師在教學(xué)過(guò)程中都有與學(xué)生互動(dòng)，課前能充分備課，學(xué)生的配合度總體還行，教師語(yǔ)音清晰、語(yǔ)速控制到位，重點(diǎn)知識(shí)通過(guò)錄播視頻供學(xué)生回看學(xué)習(xí)，充分利用學(xué)習(xí)通和QQ群等平臺(tái)進(jìn)行簽到、討論、搶答、選人及布置課后作業(yè)。各位教師基本找到了適合其課程的教學(xué)模式，整體都能順利地完成教學(xué)任務(wù)。

　　二、線上教學(xué)主要存在的不足之處

　　1、學(xué)生會(huì)出現(xiàn)掛機(jī)現(xiàn)象，教師課堂中無(wú)法實(shí)時(shí)關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的動(dòng)態(tài)和聽(tīng)課情況。

　　2、因課程是理論基礎(chǔ)課，課件相對(duì)比較多的文字；課后缺少作業(yè)的鞏固。

　　建議對(duì)學(xué)生的一些好的觀點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和肯定。與學(xué)生多多互動(dòng)，群聊或語(yǔ)音互動(dòng)，保證學(xué)生實(shí)時(shí)在線。

　　三、下階段的工作思路

　　1、本月內(nèi)組織開(kāi)展線上教學(xué)督導(dǎo)工作交流會(huì)，旨在通過(guò)總結(jié)開(kāi)學(xué)以來(lái)線上教學(xué)督導(dǎo)工作的經(jīng)驗(yàn)，更好的改進(jìn)下階段的線上教學(xué)督導(dǎo)工作，并為即將開(kāi)學(xué)的線下教學(xué)督導(dǎo)工作的銜接做好準(zhǔn)備。

　　2、開(kāi)展一次線上教學(xué)工作的學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，了解學(xué)生對(duì)教師線上教學(xué)整理情況，納入教學(xué)學(xué)期綜合評(píng)價(jià)的一部份。

　　3、疫情延期開(kāi)學(xué)階段，以全校師生身心健康為主，加強(qiáng)師生身體鍛煉，減少減輕師生負(fù)擔(dān)為基礎(chǔ)。

　　4、在保證師生身心健康的前提下，盡量保證學(xué)生的到課率，增強(qiáng)師生的互動(dòng)性，了解師生的困難之處，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)生、生活中的規(guī)律性。

　　廈門(mén)東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　教學(xué)質(zhì)量管理辦公室

　　2020年4月19日