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落實(shí)落細(xì)學(xué)校疫情防控，抓好師生線上教學(xué)工作

線上教學(xué)第一周情況總結(jié)

　　在新冠疫情的特殊時(shí)期，廈門東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院師生停課不停學(xué)，共克難關(guān)，共同推進(jìn)云端教學(xué)。線上教學(xué)活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展一周，質(zhì)量監(jiān)控持續(xù)跟進(jìn)，教學(xué)效果穩(wěn)步提升，各項(xiàng)教學(xué)正有條不紊的進(jìn)行著。通過(guò)質(zhì)管辦和校督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)巡課、平臺(tái)數(shù)據(jù)監(jiān)控等現(xiàn)就近一周教學(xué)進(jìn)行總結(jié)分析。

　　一、總體情況

　　本周在線教學(xué)總體情況：總體良好，教學(xué)運(yùn)行正常，學(xué)生到課情況良好，學(xué)習(xí)狀態(tài)和心態(tài)均較穩(wěn)定。任課教師均能夠按時(shí)線上授課，并提前開(kāi)啟線上教學(xué)，備課充分；課堂中都能運(yùn)用各種教學(xué)手段充分調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性，并主動(dòng)關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生的身體健康，經(jīng)常與學(xué)生互動(dòng)，即能達(dá)到教學(xué)效果又能疏導(dǎo)學(xué)生情緒。根據(jù)教學(xué)平臺(tái)數(shù)據(jù)，本周線上活躍課程數(shù)203、新建課程數(shù)8、運(yùn)行班次1056；有172名教師完成線上教學(xué)任務(wù)，上線學(xué)生人數(shù)3603，學(xué)生應(yīng)簽到數(shù)23370，完成簽到人次21335，全校學(xué)生到課率91.29%；平臺(tái)師生活躍次數(shù)為91590，教師活躍次數(shù)為7180、學(xué)生活躍次數(shù)為84410；最為活躍課程有應(yīng)用文寫(xiě)作、大學(xué)體育、大學(xué)英語(yǔ)2；作業(yè)發(fā)布266次、考試發(fā)布16次；課堂互動(dòng)1141次，互動(dòng)項(xiàng)目數(shù)量前三為課堂提問(wèn)212次，主題討論127個(gè)，課堂搶答125個(gè)，參與人次達(dá)2784；教師上傳資源總量393個(gè)，其中圖片244個(gè)，視頻70個(gè)，PPT41個(gè)。

　　線上教學(xué)總體情況

　　線上教學(xué)師生互動(dòng)情況

　　線上教學(xué)活躍課程

　　線上教學(xué)作業(yè)情況

　　線上教學(xué)資源建設(shè)情況

　　二、加強(qiáng)督導(dǎo)，及時(shí)推進(jìn)線上教學(xué)

　　為了掌握教師線上教學(xué)的整體情況，準(zhǔn)確向上級(jí)管理部門報(bào)送線上教學(xué)基本信息，每日質(zhì)管辦和校督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)都會(huì)進(jìn)入線上課堂做好教學(xué)檢查工作。主要巡查教學(xué)課前準(zhǔn)備工作、課程建設(shè)與優(yōu)質(zhì)課程資源引用、教學(xué)實(shí)施情況、互動(dòng)方式、學(xué)生在線的學(xué)習(xí)狀態(tài)、教學(xué)平臺(tái)應(yīng)用情況及網(wǎng)絡(luò)是否卡頓等信息的采集。確保按要求規(guī)范教學(xué)，每日上報(bào)巡查情況，每周上報(bào)一總結(jié)。并根據(jù)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)采取措施加以解決，保證了本周教學(xué)活動(dòng)順利開(kāi)展。

　　三、想方設(shè)法，師生配合促成效

　　由于講授空間和地點(diǎn)的變化，一邊是教學(xué)方法和信息化手段的革新，一邊要保證學(xué)生的上課效果和出勤率。任課教師突破傳統(tǒng)教學(xué)模式利用多種多樣的網(wǎng)絡(luò)資源、平臺(tái)，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1.教師能利用學(xué)習(xí)通平臺(tái)進(jìn)行互動(dòng)，比如選人、搶答、提交作業(yè)、發(fā)布試卷、主題討論等；

　　2.授課方式靈活多樣，老師們通過(guò)各種直播平臺(tái)、QQ群語(yǔ)音、打字交流、發(fā)PPT等多種切換方式進(jìn)行授課；

　　3.課前發(fā)布主題討論，讓學(xué)生明確本節(jié)課的重難點(diǎn)內(nèi)容，聽(tīng)課更有針對(duì)性，教師也能及時(shí)把控授課的方向；

　　4.在授課過(guò)程中，都能關(guān)注到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在QQ群中提醒學(xué)生上課、進(jìn)行互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；在授課過(guò)程中，盡量讓學(xué)生能開(kāi)口參與，或者通過(guò)相關(guān)實(shí)踐項(xiàng)目讓學(xué)生自主完成并在限定的時(shí)間內(nèi)提交作品，讓學(xué)生不會(huì)無(wú)事可做；根據(jù)學(xué)生需求調(diào)整授課案例，學(xué)生感興趣的案例學(xué)起來(lái)更有樂(lè)趣，也更愿意聽(tīng)講；在授課中教師能將思政教育滲透到位；

　　5.授課臨近結(jié)束，教師能夠請(qǐng)學(xué)生對(duì)本節(jié)課進(jìn)行小結(jié)，達(dá)到復(fù)習(xí)效果又能監(jiān)控學(xué)生對(duì)本節(jié)知識(shí)掌握的效果如何；

　　6.本周，因有學(xué)生參加核酸未能正常參與課堂，教師錄屏以備學(xué)生核酸完成后進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠及時(shí)跟上課程進(jìn)度。

　　線上教學(xué)過(guò)程例圖

　　四、存在的突出問(wèn)題及建議

　　1.教師授課過(guò)程中界面消失，視頻中斷，但教師未發(fā)現(xiàn)的情況；

　　建議：教師應(yīng)在授課過(guò)程中避免單純講PPT，要時(shí)刻關(guān)注群動(dòng)態(tài)，查看網(wǎng)絡(luò)是否正常；

　　2.教學(xué)直播過(guò)程中，有的PPT加載不出來(lái)、有的畫(huà)面不清晰；

　　建議：教師提前將PPT發(fā)群內(nèi)共享，學(xué)生自行下載查看；

　　3.21級(jí)的一些公共課是合班上課，老師會(huì)另外建群，也有其它課重新建群的現(xiàn)象，校督導(dǎo)已經(jīng)加入的原班級(jí)群內(nèi)并未授課，給巡課帶來(lái)一些影響;

　　建議：教師報(bào)備所教課程重新建了上課群，以方便校督導(dǎo)巡查；

　　4.上早課的學(xué)生經(jīng)常會(huì)有遲到的現(xiàn)象發(fā)生或者簽完到掛機(jī)繼續(xù)睡覺(jué)；

　　建議：為保證出勤和聽(tīng)課效果，班級(jí)形成學(xué)習(xí)小組，由組長(zhǎng)組織同學(xué)共同學(xué)習(xí)，維持課堂紀(jì)律。

　　5.對(duì)于授課過(guò)程中播放視頻的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或者教師都是單純的理論講授，導(dǎo)致很多學(xué)生出現(xiàn)掛機(jī)的現(xiàn)象；

　　建議：教師方面可以提高PPT的制作效果，加入圖片、視頻等吸引學(xué)生的注意力，考慮網(wǎng)絡(luò)速度問(wèn)題，可以把視頻放在課前學(xué)習(xí)或者課后討論；

　　6.部分學(xué)生無(wú)電腦僅有手機(jī)，課程當(dāng)中部分學(xué)生會(huì)因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)問(wèn)題掉線，聽(tīng)課內(nèi)容的完整性收到影響；實(shí)操課不好開(kāi)展；部分學(xué)生所在地方的信號(hào)不好，用流量上網(wǎng)費(fèi)錢；

　　建議：教師可以錄播，有需要的學(xué)生可進(jìn)行回放，實(shí)操課及計(jì)算內(nèi)容較多的課程，學(xué)生掌握不扎實(shí)建議教師能夠把關(guān)鍵操作過(guò)程錄屏，提前錄制或者授課過(guò)程中錄制，然后發(fā)給學(xué)生，方便學(xué)生做作業(yè)和課后復(fù)習(xí)使用；

　　7.學(xué)生方面，新生中能夠做到大部分學(xué)生一直跟著老師的步驟走，20級(jí)表現(xiàn)稍差，掛機(jī)的人較21級(jí)多；

　　建議：加強(qiáng)教育，輔導(dǎo)員與教師充分配合，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；

　　    8.學(xué)生在線學(xué)習(xí)兩極分化，積極學(xué)習(xí)的學(xué)生反饋速度快，積極回應(yīng)老師。部分自我約束較差的學(xué)生跟不上老師的節(jié)奏，老師提問(wèn)時(shí)沒(méi)有響應(yīng)，需要有效的管理措施；

　　建議：在講課過(guò)程中盡可能多開(kāi)展一些多樣化的互動(dòng)活動(dòng)：比如開(kāi)展在線討論、互動(dòng)調(diào)查、學(xué)生互評(píng)、觀點(diǎn)分享、在線答題、利用互動(dòng)白板等。

　　供稿人：各校級(jí)督導(dǎo)員

教學(xué)質(zhì)量管理辦公室                              2022年3月25日