第2期 教學督導簡報《努力加強師德師風建設》
添加時間：2019-03-29 
努力加強師德師風建設
師德師風是教育工作者的靈魂。教師是立校之本，師德師風是教育之魂。孔子說，其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。教師是學生的一面鏡子，要使學生的品德高尚，教師自己首先應該是一個品德高尚的人。我校每個教師都要以德立身，以德立學，以德施教，扎實推進師德師風建設，承擔起塑造靈魂，塑造生命，塑造新人的時代重任。
一、師德師風建設的極其重要性
習近平總書記今年3月在全國學校思想政治理論課教師座談會上指出，貫徹新時代中國特色社會主義思想，社會主義辦學方向，落實立德樹人的根本任務，堅持教育為人民服務，為中國共產(chǎn)黨治國理政服務，為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務，為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設服務，扎根中國大地辦教育，同生產(chǎn)勞動和社會實踐相結合，加強推進教育現(xiàn)代化，建設教育強國，辦好人民滿意的教育，努力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。作為一個人民滿意的教師，我們大家都要努力做到以下六條。第一，政治要強。第二，情懷要深。第三，思維要新。第四，視野要廣。第五，自律要嚴。第六，人格要正。
師德師風建設是貫徹黨的十九大會議和落實中央教育工作大會及省委教育工作大會精神的要求，是培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍的重要內(nèi)容，是高職校人才培養(yǎng)工作的基礎性工作。我校要辦好，辦出特色，辦出活力，首先要有一支好的師資隊伍。
教師是人類靈魂的工程師。我們廣大教師要弘揚社會主義的核心價值觀，愛國，敬業(yè)，誠信，友善，要正確認識職業(yè)教育，以滿腔的熱忱投入工作，熱愛高職教育事業(yè)，熱愛我們的學校，關愛自己的學生。愛是一種高尚的道德情感，是師德的根基和靈魂。
責任感是師德的重要內(nèi)容，是師德的外在表現(xiàn)。責任感就是一個人民教師對國家、對社會、對他人、對自己施以積極有益作用的精神。
師德師風體現(xiàn)一所學校的教風、學風、校風是學校文化的精神內(nèi)涵。師德師風是學校價值取向的風向標，辦學質(zhì)量的催化劑，改革發(fā)展的原動力。
目前，我校教師要認真學習《教師法》《職業(yè)教育法》以及省市有關文件，建章立志，落實到每項具體工作中。
按照上級要求，和院校都將建立師德師風考核檔案，將師德師風的日常考核評價與教師的聘任、晉升、職稱評定掛鉤，凡考核不合格者不能上崗，考核優(yōu)秀者，在相應的各個方面都給予優(yōu)先考慮。各校都是這樣干，將教師的績效工資與師德師風考核結果掛鉤，發(fā)揮經(jīng)濟杠桿的作用，觸動教師的個人利益，得到教師的認可與支持。
我們高職院校的教師，要以師德魅力感染學生，以良好的師風影響學生，用榜樣示范引領學生，落實“立德樹人”的根本任務，增強教書育人的自覺性，不斷探索高職教育技能人才的成長規(guī)律，為黨和人民培養(yǎng)出一批又一批社會主義現(xiàn)代化建設的優(yōu)秀人才，合格工匠。
二、師德師風的現(xiàn)狀
師德師風狀況總體上是好的，但也確實存在一些不盡人意的地方。
1.有些教師對師德修養(yǎng)認識不到位。片面認為，現(xiàn)在是市場經(jīng)濟，一切向錢看。認為雷鋒精神過去了，是歷史的產(chǎn)物。認為只要業(yè)務精通，會講課就行了，什么師德師風無關緊要。因此，思想上，政治上，工作上，生活上好像總?cè)鄙傩┦裁矗鐣夏承┤藗冸y免產(chǎn)生某些誤解。例如，個別教師在課堂上隨意亂講話，妄議中央決策和上級領導的政策，發(fā)布一些不負責任的不良信息，鼓吹極端個人主義，無政府主義，享樂主義，金錢至上等。
2.有些教師對高職校學生特點認識不足。錯誤的認為高職校學生智商低，不愛讀書，沒有培養(yǎng)前途，因此對學生缺乏信心，缺少愛心，失去大愛精神，教學工作馬馬虎虎，應付了事。
3.有些教師為人師表，教書育人的意識淡薄。認為民辦高職教師工資待遇差，社會地位低，被人瞧不起，因此自己對自己沒有信心，對自己要求不嚴，不認為教師職業(yè)是最高尚的，有時甚至把這種不健康的心態(tài)和情緒感染給學生，影響了學校正常工作。
4.有些教師思想上失去信仰，工作上隨隨便便，備課講課，批改作業(yè)，管理學生都是低標準，不達標。有的教師上課遲到早退，上課沒有教案，不按教學計劃辦事。有的教師只管教書，不管育人，學生在課堂上睡覺玩手機，他熟視無睹。這個年齡段的學生正處在世界觀和價值觀形成的過程中，需要我們教師的正確引導。但個別教師我行我素，忽視了立德樹人這個教育的根本問題。
三、我校師德師風建設的內(nèi)容
1.做人民滿意的教師，確立正確的職業(yè)理念。教師職業(yè)是神圣、光榮、偉大而又普通，充滿著歡樂、喜悅有時也感到為難。老師們，你們的工作關系著祖國的未來和前途。如果你培養(yǎng)出來的人才不合格，中國的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)就會遭受曲折。我們每個教師都要有自己個人的夢想或理想，并與國家民族的前途命運緊密聯(lián)系起來，認清方向，埋頭苦干，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，努力培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)所需要的高素質(zhì)的技能人才。
2.做人民滿意的教師，強化職業(yè)責任。我們的職業(yè)責任是什么？為人民服務，為學生服務，為黨的教育事業(yè)服務。我們每個教師都要有強烈的事業(yè)心，職業(yè)責任感，認真講好每一節(jié)課，嚴格管好每一個學生，要忠誠于黨的中職教育工作，熱愛自己的學生，要堅持對黨負責，對社會負責，對學生負責，對家長負責和對自己負責的一致性，創(chuàng)造性地工作，扎扎實實地勤奮勞動。
3.做人民滿意的教師，嚴守職業(yè)紀律。什么是職業(yè)紀律？就是教師行業(yè)的制度、規(guī)程、標準、規(guī)范。我們每個教師都要成為學生的表率，模范地遵守職業(yè)紀律。例如，教學講壇是純潔的、嚴肅的、嚴謹?shù)摹⑸袷サ模總€教師都要講究語言美，不可在三尺講臺信口開河，胡說八道。又如，廉潔從教，不可以教謀私，不貪不吃學生和家長的宴請，不貪不拿不該得的錢和物等。
4.做人民滿意的教師，優(yōu)化職業(yè)作風。教師的職業(yè)作風是教師在教學職業(yè)活動中的態(tài)度和行動，是一種引導學生，激勵學生的精神力量和示范行動。教師職業(yè)不同于其它職業(yè)，就在于傳播真理，追求真善美，探索科學，敢想敢說敢干，不人云亦云，同時教師之間要加強團結協(xié)作，并肩作戰(zhàn)，大家都具很強的團隊精神，依靠集體的力量完成理論教學、實訓和實踐任務。
5.做人民滿意的教師，提高職業(yè)技能。高職院校教師的職業(yè)技能，除了必須具備的較強的口頭表達能力，文字表達能力，還要強調(diào)實踐能力、動手能力、市場競爭能力，要有企業(yè)實踐的豐富經(jīng)歷得多種技能。特別要強調(diào)職業(yè)性、實踐性、實用性。實踐教學環(huán)節(jié)薄弱是較多高職院校的共性，要加大實踐教學課時，增添實訓設備，增加實習基地，有些課要放在工廠的車間和營銷大廳《體驗館》去上，或到市場第一線去上。
四、結束語
百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。教師大計，師德為本。愿我們每個教師都重視師德師風建設，重視自己的道德修養(yǎng)，做到愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦。
（供稿單位：教學質(zhì)量管理辦公室）
報：校領導 送：教務處、各二級院（部）
廈門東海職業(yè)技術學院教學質(zhì)量管理辦公室 2019年3月29日印發(fā)
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