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第1期 教學(xué)督導(dǎo)簡報《立足于應(yīng)用型技能人才培養(yǎng)》
添加時間：2019-03-15
立足于應(yīng)用型技能人才培養(yǎng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
開學(xué)以來，我聽了林長進(jìn)、林宗保、彭麗鳳、魏小蘭、黃德麗五位老師的課，三位是副教授，二位是講師。總的感覺是，注意教書育人，教態(tài)大方，講課生動，語言表達(dá)準(zhǔn)確，教材熟練，教學(xué)材料豐富，時間安排合理，師生互動效果較好。
1、教材非常熟練，講課有聲有色，講述基礎(chǔ)知識準(zhǔn)確自主，與學(xué)生交流很是到位。黃德麗老師講中小企業(yè)會計實務(wù)，講到銀行匯票，本票，商業(yè)匯票的聯(lián)系與區(qū)別，講到匯兌，托收承付，信用的作用，與學(xué)生一起思索，把聯(lián)想的空間留給學(xué)生，教學(xué)效果很好。
2、使用自編鄉(xiāng)土教材，強調(diào)高職教育的實踐性，應(yīng)用性，講授深入淺出，現(xiàn)實感強。林宗保老師主編的《個人理財實務(wù)》由東北大學(xué)出版社出版，2019年1月第二次印刷。林老師講解個人理財基礎(chǔ)知識，形象有趣。“窮人為什么窮？富人為什么富？”學(xué)生們聽后很有感觸，認(rèn)識到個人理財?shù)闹匾裕硎疽欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)，將來成為一名有經(jīng)濟(jì)頭腦的有用之才。
3、教書育人，關(guān)愛學(xué)生，要求學(xué)生學(xué)會做人做事，德智體美全面發(fā)展。林長進(jìn)老師講授“民用建筑概述”一上課就要求學(xué)生養(yǎng)成健康的生活方式與生活習(xí)慣，不把早餐帶進(jìn)教室。還要求學(xué)生按時睡覺按時起床，嚴(yán)格要求自己，聽黨的話，積極參加社會實踐，全面發(fā)展。
4、采用啟發(fā)式教學(xué)，講課思路清晰，教學(xué)材料豐富，課件制作美觀生動。彭麗鳳老師講授“成本會計總論”以及魏小蘭老師講授“稅法概述”也都達(dá)到較好的教學(xué)效果。
從五位老師的講課情況來看，各有所長，各有特色，教學(xué)素質(zhì)，教學(xué)內(nèi)空，教學(xué)過程，教學(xué)方法，教學(xué)信息化等各環(huán)節(jié)都把握較好。如何揚長避短，好上加好？個人有以下幾點感想。
1、要從培養(yǎng)企業(yè)需要的實踐型，應(yīng)用型人才角度出發(fā)，對專業(yè)基礎(chǔ)知識進(jìn)行疏理，實出重點，抓大放小，把重要問題講深講透。
2、要更多地聯(lián)系社會經(jīng)濟(jì)生活中出現(xiàn)的矛盾和問題，加以剖析，增強現(xiàn)實感。
3、應(yīng)增加企業(yè)運營與管理中的實際案例，引導(dǎo)學(xué)生討論，貼近企業(yè)，貼近生活。
（供稿單位：教學(xué)質(zhì)量管理辦公室）
報：校領(lǐng)導(dǎo) 送：教務(wù)處、各二級院（部）
廈門東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量管理辦公室 2019年3月15日印發(fā)
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