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實(shí)踐教學(xué)是高職教學(xué)質(zhì)量和核心競爭力的根本

　　我校線上教學(xué)進(jìn)入新的階段，廣大教師努力克服條件所限，積極轉(zhuǎn)變觀念，注重實(shí)踐教學(xué)，以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)市場需要的高素質(zhì)技術(shù)技能性人才。

　　我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視實(shí)踐教學(xué)，教師們也清醒地認(rèn)識(shí)到，高職院校擔(dān)負(fù)著為社會(huì)培養(yǎng)各種技能型實(shí)用人才的重任，我們只有切實(shí)搞好實(shí)踐教學(xué)，實(shí)行工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教結(jié)合、一體化教學(xué)，學(xué)生們邊學(xué)邊做，邊做邊學(xué)，才能有利于學(xué)生把專業(yè)理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能；線上教學(xué)同樣不能背離這樣的教學(xué)模式和教學(xué)方法。

　　線上教學(xué)三個(gè)月的實(shí)踐，各二級學(xué)院、各專業(yè)教研室都重視健全實(shí)踐教學(xué)管理體系及其管理制度，加強(qiáng)信息化建設(shè)，完善考評制度，推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)。健康產(chǎn)業(yè)學(xué)院教師在線上教學(xué)實(shí)踐中意識(shí)到：要根據(jù)市場用人需要調(diào)整課堂教學(xué)內(nèi)容：例如近年來醫(yī)學(xué)科技的大大提高，醫(yī)用科技設(shè)備的普遍使用以及護(hù)工這一特殊群體的出現(xiàn)，使原本由護(hù)士做的部分工作，已被醫(yī)療設(shè)備和護(hù)工所替代，基于此變化，高職醫(yī)學(xué)專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容必須加以調(diào)整，起碼要增加如何使用和簡單維護(hù)這些新型的醫(yī)療設(shè)備的學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。

　　酒店管理專業(yè)教師認(rèn)為：本專業(yè)的操作技能要求與機(jī)電、汽車維修、計(jì)算機(jī)等專業(yè)相比，即使是初中畢業(yè)生，在酒店能足做一個(gè)月后，也會(huì)很快上手并可獨(dú)立操作。因此，教學(xué)改革，要解決幫助學(xué)生建立良好的心態(tài)和服務(wù)意識(shí)，以及把握人際關(guān)系的處理技巧，特別是要學(xué)會(huì)如何與文化素質(zhì)較低的管理人員相處。因?yàn)椋诰频晷袠I(yè)，基層管理人員大多數(shù)是高中甚至初中畢業(yè)生，他們會(huì)排斥大專院校畢業(yè)生，而剛畢業(yè)大學(xué)生又不可能直接擔(dān)任管理人員，必須要從服務(wù)員做起。因此，高職院校教師在實(shí)踐教學(xué)中要教會(huì)學(xué)生妥善處理與酒店基層管理人員的人際關(guān)系。

　　信息工程學(xué)院、工程技術(shù)學(xué)院、傳媒與藝術(shù)學(xué)院在強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)中注重按三個(gè)層次推進(jìn)：一是按基本操作規(guī)范推進(jìn)；二是模擬市場推進(jìn)；三是真實(shí)市場推進(jìn)。

　　商學(xué)院、航空旅游學(xué)院、健康產(chǎn)業(yè)學(xué)院在線上教學(xué)中仍十分注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，對操作性強(qiáng)的課程，突出集中學(xué)習(xí)，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練。

　　教師們強(qiáng)調(diào)評價(jià)體系改革，突出實(shí)踐技能考核，技能考核的權(quán)數(shù)普遍占50%以上，改變了傳統(tǒng)線下教學(xué)的考試方法即“上課記筆記，下課對筆記，考前背筆記，考過全忘記”的做法。

　　王源輝老師在本校以及“鷺江講壇”（廈門市委宣傳部和市社科聯(lián)聯(lián)合舉辦）開設(shè)跨境電商實(shí)務(wù)課，注重實(shí)踐教學(xué)，很是成功。該課程圍繞以學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)出為導(dǎo)向，在調(diào)研跨境電商專員相關(guān)崗位工作任務(wù)和職業(yè)能力的基礎(chǔ)上，依據(jù)“跨境電商實(shí)務(wù)”課程標(biāo)準(zhǔn)，以“阿里巴巴全球速賣通”和“亞馬遜平臺(tái)”兩個(gè)跨境電商平臺(tái)工作過程為主線，教學(xué)過程體現(xiàn)任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目教學(xué)的教學(xué)模式。該模式設(shè)計(jì)多達(dá)十幾個(gè)課堂實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，以真實(shí)工作緊緊圍繞完成工作任務(wù)的需求來選取教學(xué)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。在教學(xué)過程中以qq分屏直播為主要教學(xué)方式，在上課過程中同步錄屏，并在課后上傳到學(xué)習(xí)通平臺(tái)，方便學(xué)生的課后復(fù)習(xí)，增強(qiáng)知識(shí)和技能的內(nèi)化能力，收到不錯(cuò)的效果。

　　莊毅驁老師在2019電梯工程技術(shù)二元制班開設(shè)《鉗工工藝與技能訓(xùn)練》課程，這是較典型的實(shí)踐教學(xué)課程。莊老師根據(jù)這屆學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較為豐富、專業(yè)技能較強(qiáng)、年齡跨度較大、學(xué)歷層次高低不一、專業(yè)工種不同的特點(diǎn)在授課過程中對專業(yè)技術(shù)理論部分的講授盡量簡明扼要、突出重點(diǎn)，而對專業(yè)技能部分則以師生互動(dòng)，生生互動(dòng)討論的形式與學(xué)員們共同討論、總結(jié)、提高。例如電梯機(jī)房設(shè)備安裝的放樣，莊老師向?qū)W員們介紹用實(shí)際工作中常用的丈量對角線的方法來檢驗(yàn)放樣圖形的準(zhǔn)確性，特別對于多邊形的圖樣檢驗(yàn)修正，體現(xiàn)了簡單、快捷、準(zhǔn)確性的優(yōu)勢。再如，教學(xué)視頻中的鋸弓握持方法，莊老師建議學(xué)員不采用左手握持鋸弓前部的姿勢，而改為左手握鋸弓上部的姿勢；前者不利于對鋸弓的加力及主正，易造成鋸路偏斜和鋸?fù)姓蹟啵辉诓捎煤笳邥r(shí)，還保持手臂水平；同時(shí)莊老師還強(qiáng)調(diào)指出，教學(xué)視頻中的鏨削的操作全過程不戴手套是不正確的，不符合勞動(dòng)保護(hù)法，要求學(xué)員應(yīng)戴手套操作。

　　莊老師的授課特色在于實(shí)踐性強(qiáng)，注重技能訓(xùn)練，注重傳授實(shí)際工作中有益的操作經(jīng)驗(yàn)，有利于學(xué)員們理論水平的提高和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的提升，符合高職教育教學(xué)的目標(biāo)要求。

　　鄭志明老師本學(xué)期講授《毛澤東思想和中國特色社會(huì)理論體系概論》課程，注重理論聯(lián)系實(shí)際回答現(xiàn)實(shí)生活中的諸多問題。他結(jié)合新冠病毒疫情爆發(fā)后國內(nèi)的疫情防控工作和近幾年的扶貧工作，講解黨始終代表中國最廣大人民的根本利益；結(jié)合十八屆中央紀(jì)委工作報(bào)告講解全面從嚴(yán)治黨的力度前所未有；結(jié)合前幾年國內(nèi)多個(gè)城市出現(xiàn)的嚴(yán)重霧霾天氣、多個(gè)行業(yè)嚴(yán)重的產(chǎn)能過剩、過度的資源消耗、講解我國過去開放型的經(jīng)濟(jì)增長模式難以持續(xù)；結(jié)合近幾年廣大群眾關(guān)系的社會(huì)熱點(diǎn)問題，講解新時(shí)代我國社會(huì)主要矛盾的變化。

　　民辦高職院校實(shí)踐教學(xué)任重道遠(yuǎn)，我們要迎難而上，不斷創(chuàng)新，爭取新的業(yè)績。

　　（供稿單位：教學(xué)質(zhì)量管理辦公室）

　　報(bào)：校領(lǐng)導(dǎo)   送：教務(wù)處、各二級院（部） 

　　廈門東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量管理辦公室              2020年5月19日印發(fā)