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師德師風(fēng)心得體會(huì)

健康產(chǎn)業(yè)學(xué)院 莊伊洢

　　近日學(xué)校發(fā)放了師德教育學(xué)習(xí)材料，四份材料內(nèi)容各不相同，其中包括習(xí)近平總書記關(guān)于師德師風(fēng)的重要論述摘編，“四史”學(xué)習(xí)教育資料匯編，師德優(yōu)秀典型先進(jìn)事跡，新時(shí)代師德規(guī)范四大部分；學(xué)習(xí)材料很豐富，學(xué)習(xí)之后心得良多。

　　第一份文件中，了解了一個(gè)好老師的重要性。師者，傳道授業(yè)解惑。一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展需要一支宏大的師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，需要一大批好老師。

　　第二份文件中，主要講解歷史、黨史、國(guó)史的重要性。我們要學(xué)會(huì)全面看待歷史，要把歷史教育納入教育內(nèi)容中，加大正面宣傳的力量，把握主動(dòng)性；讓人民團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。材料中還羅列了黨史故事100講供教師學(xué)習(xí)；并且還提到了學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)的一些記錄片。通過(guò)這些材料，讓教師這個(gè)行業(yè)的德育提升高度。

　　第三份文件中，主要涌現(xiàn)出許多人民教師的先進(jìn)事跡，不光有人民教育家、還有教育系統(tǒng)中的時(shí)代楷模，如李保國(guó)、黃大年等等。他們的故事真實(shí)而感動(dòng)，甚至偶有一種震撼，唯有教學(xué)的初心最令人難忘。

　　第四份文件中，主要學(xué)習(xí)了新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則，當(dāng)然還有其他幼兒園、中小學(xué)準(zhǔn)則。高等教師的準(zhǔn)則一樣的貫穿于高等教育之中，是我們持證上崗必須掌握于心的。教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者；準(zhǔn)則是教師職業(yè)行為的基本規(guī)范。

　　通過(guò)總體的學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了教師職業(yè)特點(diǎn)對(duì)師德的本質(zhì)要求和時(shí)代特征，愛(ài)與責(zé)任貫穿了核心和靈魂。百年初心，擔(dān)當(dāng)育人使命。讓我們發(fā)揮自己的熱量，讓學(xué)生們收獲成長(zhǎng)。