首頁(yè)
找準(zhǔn)找好“三全育人”著力點(diǎn)
添加時(shí)間：2021-06-23“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”是習(xí)近平總書(shū)記始終高度重視的根本問(wèn)題。全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記提出一系列重要論斷，多次強(qiáng)調(diào)“牢記為黨育人、為國(guó)育才使命”“實(shí)現(xiàn)全員全程全方位育人”。這要求我們不斷深化“三全育人”改革，找準(zhǔn)找好著力點(diǎn)，把立德樹(shù)人根本任務(wù)落到實(shí)處。近年來(lái)，陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在“雙高”院校建設(shè)中，以“三全育人”綜合改革為抓手，系統(tǒng)化構(gòu)建“三全育人”工作方案，制定考核指標(biāo)體系，通過(guò)“強(qiáng)隊(duì)伍、搭舞臺(tái)、開(kāi)路徑”，大力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的鐵路時(shí)代新人，營(yíng)造了“人人育人、時(shí)時(shí)育人、處處育人”的良好育人生態(tài)，有效提升了人才培養(yǎng)質(zhì)量。
一、打造三支隊(duì)伍，唱響全員育人“合奏曲”
第一，鍛造“融合體”思政隊(duì)伍。實(shí)施“思政課教師隊(duì)伍與輔導(dǎo)員隊(duì)伍融合，思政教學(xué)與學(xué)生教育管理融合，思政課與‘二課’結(jié)合，思政課教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)思政結(jié)合，思政課程與課程思政結(jié)合”的思政教育工作機(jī)制。思政課專(zhuān)任教師擔(dān)任班主任工作，全程參與學(xué)生教育管理，并出臺(tái)專(zhuān)門(mén)文件提高其崗位津貼。制定輔導(dǎo)員職稱(chēng)評(píng)審制度，建設(shè)職業(yè)化、專(zhuān)業(yè)化的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。
第二，鍛造“四有”教師隊(duì)伍。實(shí)施“機(jī)制賦能、領(lǐng)軍人才、雙師提升、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、借智發(fā)展”計(jì)劃，引導(dǎo)全體教師爭(zhēng)做“四有”好老師。定期舉辦青年黨員教師政治培訓(xùn)班，開(kāi)展師德師風(fēng)教育和師德楷模評(píng)選等活動(dòng)。任課教師把育人工作、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、素質(zhì)教育融入教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，確保各課程同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。
第三，鍛造“服務(wù)型”管理隊(duì)伍。全面推進(jìn)黨建及思政工作納入干部述職和考核，建立校領(lǐng)導(dǎo)及中層干部聽(tīng)課和聯(lián)系班級(jí)制度，引導(dǎo)全體干部率先垂范、接地氣、出實(shí)招。同時(shí)，加強(qiáng)黨政管理人員、后勤保障人員的理論武裝，激發(fā)育人意識(shí)。在工作中，貫徹“以學(xué)生為本”的辦學(xué)理念，堅(jiān)守愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)精神，堅(jiān)持負(fù)責(zé)到底的職業(yè)原則，全方位、多途徑指引學(xué)生成長(zhǎng)成才。
二、筑牢四大陣地，繪制全過(guò)程育人“同心圓”
首先，筑牢課堂教學(xué)陣地，發(fā)揮“主渠道”作用。堅(jiān)持“八個(gè)相統(tǒng)一”，推動(dòng)思政理論課守正創(chuàng)新；改革課堂教學(xué)方式，構(gòu)建學(xué)生自主參與、積極體驗(yàn)的課堂教學(xué)模式，不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性、針對(duì)性和親和力。深入發(fā)掘各類(lèi)課程的思政教育資源，從課程思政頂層設(shè)計(jì)、教改立項(xiàng)、教學(xué)大賽、案例征集、考核督導(dǎo)等方面系統(tǒng)化推進(jìn)課程思政建設(shè)，夯實(shí)課堂主陣地，形成各門(mén)課程育人的協(xié)同效應(yīng)。
其次，筑牢黨校教育陣地，發(fā)揮“大熔爐”作用。實(shí)施黨建領(lǐng)航工程，系統(tǒng)構(gòu)建“黨建融入機(jī)制樹(shù)核心、黨建融入文化抓引領(lǐng)、黨建融入紅色強(qiáng)根基、黨建融入教學(xué)提質(zhì)量、黨建融入實(shí)踐驗(yàn)成效”的“五融”模式，全面提升育人水平。嚴(yán)格執(zhí)行三級(jí)黨組織書(shū)記、黨員干部上黨課制度；立足學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展黨校教育創(chuàng)新，堅(jiān)持開(kāi)展師生黨員延安現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)；針對(duì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生，在企業(yè)一線建立臨時(shí)黨支部，確保黨員教育不斷線。
再其次，筑牢實(shí)踐育人陣地，發(fā)揮“加油站”作用。構(gòu)建“校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地+紅色基地+人文素養(yǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)+學(xué)生社團(tuán)+假期實(shí)踐+志愿服務(wù)”為載體的實(shí)踐育人平臺(tái)，為提升學(xué)生思想素質(zhì)、全方位育人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。充分發(fā)揮校史館、校友風(fēng)采長(zhǎng)廊、紅色文化長(zhǎng)廊等育人陣地功能，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
最后，筑牢網(wǎng)絡(luò)教育陣地，發(fā)揮“輿論場(chǎng)”作用。加強(qiáng)校園網(wǎng)、微博、微信等網(wǎng)絡(luò)陣地的建設(shè)與管理。成立網(wǎng)絡(luò)信息安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面落實(shí)網(wǎng)絡(luò)信息安全主體責(zé)任。制定新媒體建設(shè)與管理辦法，明確新媒體平臺(tái)的范疇、組織管理、審批制度、內(nèi)容發(fā)布和信息安全等，完善組織架構(gòu)及管理制度。打造“鐵小匠”網(wǎng)絡(luò)文化品牌，提升網(wǎng)絡(luò)思政工作的吸引力、親和力和感染力。出臺(tái)網(wǎng)絡(luò)思政工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法,優(yōu)化成果評(píng)價(jià)，完善網(wǎng)絡(luò)文化成果評(píng)價(jià)認(rèn)證體系，把優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果列為教師職稱(chēng)評(píng)聘條件、作為師生評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)依據(jù)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師參與網(wǎng)絡(luò)思政工作的積極性。
三、實(shí)施六大工程，打好全方位育人“組合拳”
一是文化熏陶工程。學(xué)校堅(jiān)持“校園文化傳承鐵路文化，開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)突出鐵路工程，實(shí)踐教學(xué)強(qiáng)化鐵路技能，工學(xué)結(jié)合依托鐵路企業(yè)，畢業(yè)學(xué)生奉獻(xiàn)鐵路事業(yè)”的鮮明辦學(xué)特色，構(gòu)建了以“鐵軍·精技·匠心”為核心的文化理念，激勵(lì)師生奮勇拼搏、勇攀高峰。加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，開(kāi)展科技藝術(shù)節(jié)及高雅藝術(shù)進(jìn)校園等活動(dòng)，打造“一院一品”特色文化品牌。
二是優(yōu)良學(xué)風(fēng)工程。學(xué)校堅(jiān)持統(tǒng)一早操、統(tǒng)一早晚自習(xí)、統(tǒng)一作息時(shí)間、統(tǒng)一內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的半軍事化管理制度，加強(qiáng)日常管理，形成學(xué)生養(yǎng)成教育的長(zhǎng)效機(jī)制。堅(jiān)持學(xué)風(fēng)督查和學(xué)習(xí)預(yù)警制度，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法不當(dāng)和動(dòng)力不足等問(wèn)題，組建專(zhuān)業(yè)社團(tuán)，成立學(xué)習(xí)興趣小組，積極開(kāi)展學(xué)習(xí)幫扶、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、科技活動(dòng)等為主要內(nèi)容的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，同時(shí)落實(shí)、拓展獎(jiǎng)學(xué)金激勵(lì)機(jī)制。
三是榜樣引領(lǐng)工程。加強(qiáng)學(xué)生骨干培養(yǎng)，開(kāi)展團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)班、青馬培訓(xùn)班、專(zhuān)題講座等提升學(xué)生骨干業(yè)務(wù)能力。以?xún)?yōu)秀校友報(bào)告會(huì)、“五類(lèi)十佳”青春榜樣評(píng)選等活動(dòng)為引領(lǐng)，激勵(lì)全體學(xué)生向榜樣看齊，對(duì)標(biāo)對(duì)表，成長(zhǎng)成才。學(xué)校畢業(yè)生7人入選陜西省大學(xué)生建功立業(yè)先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)，涌現(xiàn)出挑戰(zhàn)生命極限、貫通“川藏第一險(xiǎn) 全線鬼門(mén)關(guān)”雀兒山隧道的項(xiàng)目經(jīng)理王劉勛等典型代表。
四是傳遞溫暖工程。堅(jiān)持以“資助與勵(lì)志結(jié)合、濟(jì)困與育人結(jié)合、扶持與就業(yè)結(jié)合”的幫扶理念，完善以學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、生源地貸款為主渠道，以勤工儉學(xué)、校友愛(ài)心獎(jiǎng)學(xué)金、企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金等為輔的資助體系。學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展教師幫扶學(xué)生的“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，累計(jì)幫扶資金158.6萬(wàn)元。實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)接聯(lián)系一個(gè)學(xué)院、一個(gè)班級(jí)、一個(gè)宿舍、一名青年教師、一名思政課教師、一名學(xué)生等的“八個(gè)一”聯(lián)系制度，夯實(shí)幫扶責(zé)任，傳遞溫情愛(ài)心。
五是心理陽(yáng)光工程。加強(qiáng)心理教育與咨詢(xún)工作，完善運(yùn)行機(jī)制，建設(shè)集心理健康教育、咨詢(xún)、治療等多功能為一體的大學(xué)生心理健康教育中心。學(xué)校構(gòu)建“宿舍心理聯(lián)絡(luò)員—班級(jí)心理委員—學(xué)院心理工作站—學(xué)校心理健康教育中心”四級(jí)危機(jī)干預(yù)體系，并結(jié)合學(xué)校特色開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)心理課，實(shí)現(xiàn)心理健康教育課程全覆蓋。
六是公寓育人工程。在公寓文化建設(shè)中，學(xué)校緊緊圍繞制度管理精細(xì)化、內(nèi)務(wù)整理標(biāo)準(zhǔn)化、氛圍營(yíng)造企業(yè)化、思想教育常態(tài)化、活動(dòng)開(kāi)展主題化、服務(wù)學(xué)生親情化的“六化建設(shè)”，形成健康、文明、整潔、和諧的公寓文化育人氛圍。堅(jiān)持開(kāi)展黨建、團(tuán)建進(jìn)公寓和輔導(dǎo)員進(jìn)公寓、文明宿舍評(píng)比及公寓文化節(jié)活動(dòng)。公寓育人全程浸潤(rùn)，使學(xué)生形成規(guī)律的生活習(xí)慣、良好的人際關(guān)系和過(guò)硬的鐵軍作風(fēng)。（文章來(lái)源：《中國(guó)教育報(bào)》2021年6月15日）
閩公網(wǎng)安備：35021202000002