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一堂好課的五個核心關(guān)鍵詞

根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)的理論，課堂教學(xué)是教師組織學(xué)生進行有目的、有計劃的有效學(xué)習(xí)的活動過程。那么，什么樣的課算是一堂好課呢，至少要做到以下這五個字。

新

1、理念新。能夠體現(xiàn)新課改的精神。新課程的教學(xué)觀就是自覺地關(guān)注學(xué)生的興趣和體驗，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與的學(xué)習(xí)方式，合作式學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)，建立新型的教與學(xué)的關(guān)系。

2、思路新。能體現(xiàn)省時高效的教學(xué)原則。

3、手段新。重視現(xiàn)代化手段與傳統(tǒng)手段的結(jié)合應(yīng)用。

活

1、教法靈活。“教有法，而無定法，貴在得法”，教學(xué)中要注意多種方法的有機結(jié)合，堅持“一法為主，多法配合”，達到教學(xué)用時少，效果佳。學(xué)生的參與度和知識能力的達成度高，做到教與學(xué)的最優(yōu)化。要堅持啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生能夠運用自主、合作、探究等方式參與學(xué)習(xí)，通過學(xué)生積極主動地動腦、動口、動手、動眼等各器官參與學(xué)習(xí)活動，堅持面向全體、因材施教的教學(xué)原則。

2、用活教材。用教材教是通研教材，吃透教材，使教材的精神內(nèi)化為自己的教學(xué)思想。只有這樣，上課才能揮灑自如，張弛有度，得心應(yīng)手，才能把課上的輕松，學(xué)生學(xué)的愉快。每節(jié)課都有教與學(xué)的目的，按照三維教學(xué)目標展開的教學(xué)活動，教師不應(yīng)局限于教材的內(nèi)容，更不局限于教學(xué)的預(yù)案，應(yīng)適合于所教學(xué)生的學(xué)。在課堂活動中，把知識作為一種載體和媒介，圍繞教學(xué)目標進行“動態(tài)達成”的學(xué)習(xí)形式，讓學(xué)生在參與中認知、獲取知識、訓(xùn)練思維，形成能力。

3、教活學(xué)生。只有課堂活起來，學(xué)生才有可能主動、生動、活潑的發(fā)展，要培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，要讓學(xué)生有思維活動的空間。這樣學(xué)生學(xué)的知識才不至于“死”。

教師在課堂上應(yīng)誘導(dǎo)學(xué)生想問，鼓勵學(xué)生敢問、好問、會問上做文章，只有學(xué)生有所疑才有思維活動的深廣度，知識才能學(xué)的活。

實

1、教學(xué)內(nèi)容要充實。首先應(yīng)當二次處理教材，合理整合教授內(nèi)容，確定教學(xué)內(nèi)容的廣度和深度，明確教學(xué)的重點、難點和關(guān)鍵，科學(xué)安排教學(xué)順序和教學(xué)環(huán)節(jié)，有效組織學(xué)生的參與策略和內(nèi)容；其次是把學(xué)科教學(xué)跟學(xué)生的實際生活聯(lián)系起來，使學(xué)生有親切感、真實感，要靠知識本身的魅力去吸引學(xué)生。

2、課堂訓(xùn)練要扎實。力爭做到邊講邊練，精講精練，講練結(jié)合，特別是教師要認真選擇練習(xí)內(nèi)容和練習(xí)的時機，做到練有目的、有重點、有層次，形式多樣，針對性強，反饋要及時、準確、高效。不做無謂和重復(fù)性題目。

3、教學(xué)目標要落實。學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，師生、生生間通過互動達成教學(xué)目標；學(xué)習(xí)資源、時間和空間有充分保障，學(xué)生能夠?qū)χR真正理解、把握和靈活運用；學(xué)生的自我監(jiān)控，自我校正和反思能力得到培養(yǎng)；學(xué)生獲得積極的情感體驗等。三維教學(xué)目標的落實，要達到由傳授知識向訓(xùn)練方法轉(zhuǎn)移，以知識為載體重在方法的形成；由傳授知識向發(fā)展智能轉(zhuǎn)移，重在增大思維空間，培養(yǎng)靈活接受處理及解決問題的能力；由傳授知識向滲透情感轉(zhuǎn)移，提煉教材的精神實質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)。

4、教學(xué)過程要真實。做到“以學(xué)定教”，教學(xué)形式不做秀，能真實地反映教與學(xué)的實際；教師能客觀真實地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，有針對性的實施教學(xué)方案；能對全體學(xué)生有所啟發(fā)和提高，使所有學(xué)生都能參與其中，發(fā)揮主體作用。同時教師要明確教學(xué)目標，針對目標開展教學(xué)活動，真正能抓住關(guān)鍵，突出重點，突破難點，掌握知識，培養(yǎng)能力，形成知識和能力的網(wǎng)絡(luò)體系。

趣

培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，是調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)效率的重要條件。學(xué)生有了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)就不再是負擔(dān)，而是一種享受，一種愉快的體驗，自然會越學(xué)越愿學(xué)、越愛學(xué)。

1、導(dǎo)入激趣。好的導(dǎo)入能集中學(xué)生的注意力，激起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和興趣，引發(fā)學(xué)習(xí)動機，能引起學(xué)生的認知沖突，使學(xué)生很快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，期待結(jié)論的得出。

2、 教學(xué)過程的激趣。在教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)上應(yīng)不斷激趣，讓學(xué)生保持好奇，以使學(xué)生有良好的狀態(tài)進行全過程的學(xué)習(xí)。教學(xué)設(shè)計上應(yīng)使學(xué)生的多種感官都能參與到學(xué)習(xí)中去，并能營造良好的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

情

課堂要有激情。用教師的激情去感染學(xué)生的熱情，用教師的激情點燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教師語言的穿透力、磁力、抑揚頓挫的語調(diào)、恰當?shù)捏w態(tài)語等都可以使課堂高潮迭起、趣味橫生。

新課改是新一輪深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育。新課改的目的是要在21世紀構(gòu)建起符合素質(zhì)教育要求的基礎(chǔ)教育課程體系。

新課改教育研究院主要職能：學(xué)生發(fā)展中心、教師成長中心、家長交流中心、測評中心、考試中心等。

新課程的培養(yǎng)目標應(yīng)體現(xiàn)時代要求。要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)；具有社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；具有社會責(zé)任感，努力為人民服務(wù)；具有初步的創(chuàng)新精神、實踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識；具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識、基本技能和方法；具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。