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廈門東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2019-2020學(xué)年第二學(xué)期開學(xué)前二周線上教學(xué)督導(dǎo)工作情況

　　學(xué)校為進(jìn)一步加強(qiáng)疫情防控期間的在線教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范對線上教學(xué)資源和輿情輿論的監(jiān)控，學(xué)校出臺《疫情防控期間在線教學(xué)質(zhì)量管理工作方案》。2月19日中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化新時代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的意見》

　　一、督導(dǎo)工作基本開展情況

　　學(xué)校于2月17日正式開展在線教學(xué)，深入貫徹落實“停課不停救、停課不停學(xué)”的工作要求。目前，線上教學(xué)的主要依據(jù)工作文件有教務(wù)處《關(guān)于做好2019—2020學(xué)年第2學(xué)期延期開學(xué)期間應(yīng)急教學(xué)工作的預(yù)案》和質(zhì)管辦《2019—2020學(xué)年第二學(xué)期延期開學(xué)期間教學(xué)督導(dǎo)工作方案》文件。

　　因疫情來的比較突然，線下的教學(xué)全部改為線上教學(xué)，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已不適應(yīng)現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，給教學(xué)工作、學(xué)生學(xué)習(xí)和督導(dǎo)工作帶來了很大的不變，學(xué)習(xí)的成效也打了很大的折扣。在不能改變當(dāng)前的環(huán)境情況下，我們只有改變自身來適應(yīng)目前的情況，針對這次疫情，中國的線上教學(xué)算是走在世界的前列，應(yīng)該沒有這么大規(guī)模的實現(xiàn)網(wǎng)上教育，各大國家資源庫、在線教育的提供商均提供和免費的平臺和資源為這次的疫情采取線上教育保駕護(hù)航。

　　按目前的形式分析，線上教育保守估計可能還要1個月左右，因此我們還要續(xù)繼做好線上教學(xué)工作和持續(xù)改進(jìn)工作。根據(jù)教務(wù)處已做好了教學(xué)工作的統(tǒng)籌安排，各二學(xué)教學(xué)單位按教務(wù)處安排做了對應(yīng)的落實工作，質(zhì)管辦依據(jù)教學(xué)工作安排，續(xù)上學(xué)期校院兩級督導(dǎo)工作模式做了對應(yīng)要求，總體來說，各教學(xué)單位線上教學(xué)開展的還是很不錯的，雖然第一周出現(xiàn)各種卡、各種不適應(yīng)，經(jīng)過一周基本都尋找到各自的教學(xué)方式和方法，這里提出肯定，現(xiàn)對前二周的督導(dǎo)工作開展情況做如下說明：

　　1、教務(wù)處每天發(fā)布《線上教學(xué)課程情況反饋表》并將結(jié)果反饋給質(zhì)管辦，質(zhì)管辦按此課程表做好相應(yīng)檢查或抽查，目前此項工作都能及時完成。

　　2、質(zhì)管辦要求每堂課每位教師都必須保留上課材料，布置的任務(wù)，作業(yè)以及上課與學(xué)生互動的圖片（2-3張）留存好以備檢查，并要求每堂課截三張以文件名(日期-院部-姓名-課程-班級)，并打包成壓縮文件，內(nèi)部只放（教學(xué)過程圖片及簡要說明，圖片截圖中要有當(dāng)天的時間，文件中也可放學(xué)院報道），發(fā)至郵箱29156909@qq.com 以及各二級學(xué)院部教學(xué)秘書處，目前此項工作基本都能及時完成，就是標(biāo)準(zhǔn)還要進(jìn)行規(guī)范。要求這方面主要讓各教學(xué)單位、教務(wù)處、質(zhì)管辦包括上級領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)的檢查，也是檢查上課情況、評優(yōu)評先以及各教學(xué)單位尋找亮點和改進(jìn)教學(xué)方式的重要依據(jù)。

　　3、校、院兩級督導(dǎo)工作安排，按2019—2020學(xué)年第二學(xué)期延期開學(xué)期間教學(xué)督導(dǎo)工作方案》文件要求，督導(dǎo)工作大部分都有按時完成，有各別學(xué)院盡快上交，要進(jìn)一步規(guī)范填寫。

　　根據(jù)線上教學(xué)二周來督導(dǎo)聽課反饋：教師利用學(xué)習(xí)通與QQ等軟件進(jìn)行教學(xué)，大部份教師熟悉軟件使用。考慮到學(xué)生沒有教材，有的老師特意把教材拍照給學(xué)生，這點值得學(xué)習(xí)；課堂上師生通過QQ語音互動良好，還采用線上完成作業(yè)并檢查、配合講評進(jìn)行；學(xué)生反饋還是比較好，大部分課堂管控還是很到位；有的老師還結(jié)合新冠肺炎病毒進(jìn)行教學(xué)，講授傳染源，以及防護(hù)措施等，學(xué)生總體還是比較積極。

　　二、主要存在的問題

　　1、但有些視頻播放時有學(xué)生提出來有點卡，看不清，可能與網(wǎng)絡(luò)流暢度有關(guān)。

　　2、教材問題。

　　3、學(xué)校有些課程授課反饋，因大部份為實操課，前兩周已經(jīng)將理論知識講得差不多了，由于學(xué)生沒有電腦設(shè)置，最多的班級只有一半左右人家中有電腦，這給上課難度增大很多。 （聽課可以用手機(jī)，就是無法實踐）

　　4、學(xué)生出勤率有些還是比較低，各教學(xué)單位要了解那些出勤率低的學(xué)生具體情況，想方法幫助解決，無法解決的提交學(xué)校，共同協(xié)商解決。

　　三、下階段的工作思路

　　  目前，學(xué)校線上教學(xué)進(jìn)入第三周，為有效的提高教學(xué)質(zhì)量，保證每堂課每個學(xué)生都能通過網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)，請各二級教學(xué)單位、校院兩級督導(dǎo)員，側(cè)重點還是要有所變化：

　　第一周：主要以調(diào)整師生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)平臺的適應(yīng)度、尋找最合適的經(jīng)上教學(xué)方式、方法為主的任務(wù)；

　　第二周：重點以學(xué)生考勤為主，保證每位學(xué)生都能線上學(xué)習(xí)，要求任課教師將每節(jié)課未到課的學(xué)生名單及時反饋給相應(yīng)的輔導(dǎo)員。輔導(dǎo)員應(yīng)及時通過各種渠道聯(lián)系學(xué)生，了解未到課的原因，對本周二次以上未到課的學(xué)生輔導(dǎo)員應(yīng)做電子版說明（詳見：缺勤學(xué)生反饋表模板），并將電子版發(fā)給質(zhì)管辦許老師處，質(zhì)管辦許老師一周匯總一次反饋教務(wù)處，并安排次周校院督導(dǎo)員重點關(guān)注這些學(xué)生。

　　校院督導(dǎo)員應(yīng)重點督察此項工作，進(jìn)一步跟蹤，與輔導(dǎo)員共同解決學(xué)生未到課的問題，針對有實際困難無法到課的學(xué)生做文檔說明反饋督導(dǎo)評價科，督導(dǎo)評價科及時將情況反饋校領(lǐng)導(dǎo)共同解決。

　　第三周之后：重點以學(xué)生學(xué)習(xí)成效為主，各二級教學(xué)單位及校院督導(dǎo)員著重抽查學(xué)生作業(yè)完成情況、測試學(xué)習(xí)知識、討論學(xué)習(xí)情況、上課提問情況、學(xué)生反饋情況等多方面進(jìn)行。

　　廈門東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　教學(xué)質(zhì)量管理辦公室

　　2020年3月1日