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　　2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，是十四五的開(kāi)局之年，質(zhì)管辦的工作按本學(xué)期制定的計(jì)劃和督導(dǎo)工作基本要求及工作任務(wù)，緊緊圍繞中共中央國(guó)務(wù)院《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量就是生命線的理念，堅(jiān)持把師德師風(fēng)作為教師評(píng)價(jià)的第一標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持把思想政治工作作為學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線緊緊抓在手上，貫穿學(xué)校教育管理全過(guò)程，牢固樹(shù)立科學(xué)的教育發(fā)展理念，堅(jiān)決克服短視行為、功利化傾向，通過(guò)上學(xué)期質(zhì)管工作總結(jié)和反思，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期質(zhì)管工作方向做如下計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以習(xí)近平總書(shū)記對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情重要指示精神和李克強(qiáng)總理的批示要求為指導(dǎo)，依照《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》，國(guó)務(wù)院《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，實(shí)行疫情常態(tài)化防控工作，提高疫情防控處置能力，全力保障學(xué)校師生員工的身體健康。

　　根據(jù)《廈門(mén)東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院十四五發(fā)展規(guī)劃》的總體安排和部署，結(jié)合學(xué)校的《教學(xué)管理規(guī)范》和教學(xué)質(zhì)量管理相關(guān)制度，全面探索提高教學(xué)質(zhì)量的方法，以師德教育專題培訓(xùn)為切入點(diǎn)，重點(diǎn)抓好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，以“四精”辦學(xué)理念為指針，為建設(shè)精品專業(yè)、培育精工人才、建設(shè)精美校園、加強(qiáng)精細(xì)管理，切實(shí)抓好質(zhì)量管理。

　　二、主要工作

　　（一）嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校防控工作方案，抓好“秋季開(kāi)學(xué)第一課”

　　嚴(yán)格按學(xué)校防控工作方案部署要求，全力做好我校秋季開(kāi)學(xué)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，提高防控水平和應(yīng)對(duì)能力，組織安排好校、院兩級(jí)督導(dǎo)人員，按開(kāi)學(xué)第一課的教學(xué)任務(wù)和相關(guān)要求，關(guān)注上課教師、學(xué)生群體的思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)有關(guān)教學(xué)活動(dòng)的督導(dǎo)和上課內(nèi)容的審查，確保教學(xué)質(zhì)量和正確的教學(xué)內(nèi)容。

　　（二）組織召開(kāi)開(kāi)學(xué)校級(jí)教學(xué)督導(dǎo)工作會(huì)議，布置常規(guī)日常督導(dǎo)巡查任務(wù)

　　按校、院兩級(jí)教學(xué)督導(dǎo)工作程序規(guī)定，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，質(zhì)管辦將組織召開(kāi)校級(jí)督導(dǎo)及有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，擬定本學(xué)期督導(dǎo)工作思路、督導(dǎo)工作任務(wù)（包括個(gè)人督導(dǎo)工作計(jì)劃、聽(tīng)課任務(wù)、巡查任務(wù)、督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)、抽查試卷、各類督導(dǎo)專項(xiàng)檢查、督導(dǎo)工作總結(jié)等）并形成學(xué)校督導(dǎo)工作基本要求及工作任務(wù)，報(bào)分管校領(lǐng)導(dǎo)審批后實(shí)施。

　　（三）建立督導(dǎo)評(píng)價(jià)信息系統(tǒng)，制定更加合理評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

　　進(jìn)一步建設(shè)信息化教學(xué)管理，全面實(shí)行教學(xué)管理無(wú)紙化，完善平臺(tái)的功能，打通學(xué)校底層數(shù)據(jù)，解決數(shù)據(jù)孤島問(wèn)題，運(yùn)用信息化平臺(tái)大數(shù)據(jù)功能的運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理智能化和高效化。質(zhì)管辦工作要緊緊圍繞中共中央國(guó)務(wù)院《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，結(jié)合本校實(shí)際情況，進(jìn)一步完善診斷改進(jìn)工作和流程，制定更加合理細(xì)化的評(píng)價(jià)體系，修訂完善教學(xué)檢查評(píng)比的具體標(biāo)準(zhǔn)，梳理完善教學(xué)督導(dǎo)工作程序；

　　（四）明確督導(dǎo)目的，努力提升督導(dǎo)工作水平

　　督導(dǎo)目的就是通過(guò)實(shí)行校、院兩級(jí)督導(dǎo)工作，加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理制度的落實(shí)，增強(qiáng)全體教師的規(guī)范意識(shí)，提高教育教學(xué)質(zhì)量管理的針對(duì)性和實(shí)效性，保證教育教學(xué)工作的良性運(yùn)行，督導(dǎo)巡查工作應(yīng)秉承公正、公開(kāi)的原則，正確處理“督”和“導(dǎo)”的辯證關(guān)系，督為手段，導(dǎo)為目的，起到“幫和輔”的作用。

　　教學(xué)督導(dǎo)工作是學(xué)校督導(dǎo)水平和教學(xué)能力的體現(xiàn),應(yīng)不斷努力提升自身督導(dǎo)水平和督導(dǎo)能力,抓好師德師風(fēng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，對(duì)青年教師采用引導(dǎo)、激勵(lì)、啟發(fā)和培養(yǎng)的方式, 在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)管理等方面的長(zhǎng)處加以肯定對(duì)不足方面的提出建議并督促整改，使其成為優(yōu)秀的教師。

　　（五）提高反饋和改進(jìn)的效能

　　教學(xué)督導(dǎo)工作另一個(gè)重心就是反饋和改進(jìn)機(jī)制，上學(xué)期已實(shí)現(xiàn)及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，不斷提升教育教學(xué)管理質(zhì)量的過(guò)程。但在反饋與改進(jìn)工作的效能方面還是不足，改進(jìn)效果還是處于比較被 動(dòng)的，因此建立完善診斷改進(jìn)工作和流程，提高反饋和改進(jìn)的效能是本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一。

　　（六）抓好本學(xué)期教師綜合測(cè)評(píng)工作

　　教師綜合測(cè)評(píng)是反映教師綜合教學(xué)能力的重要手段，對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作的規(guī)范化、科學(xué)化做出準(zhǔn)確客觀地評(píng)價(jià)，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供準(zhǔn)確的參考依據(jù)的重要渠道；通過(guò)測(cè)評(píng)能夠反饋教師在院（部）的工作情況和師德的表現(xiàn)情況，又能為院（部）提供督導(dǎo)聽(tīng)評(píng)課和學(xué)生對(duì)老師課堂授課的情況，為教師三教改革提供方向，為院（部）幫助教師提升授課水平提供參考數(shù)據(jù)。

　　（七）加強(qiáng)質(zhì)量管理有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，努力提高部門(mén)人員的綜合素質(zhì)和管理水平

　　本學(xué)期計(jì)劃組織部門(mén)人員到兄弟院校或同類高校學(xué)習(xí)先進(jìn)的質(zhì)量管理經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)校工作特點(diǎn)，不斷強(qiáng)化服務(wù)和質(zhì)量意識(shí)，深入研究質(zhì)量管理的先進(jìn)方法，不斷提高綜合素質(zhì)和管理水平，努力推動(dòng)學(xué)校的質(zhì)量管理工作再上新臺(tái)階。

　　（八）加強(qiáng)督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理

　　本學(xué)期將進(jìn)一步完善充實(shí)校級(jí)督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的內(nèi)部建設(shè)，盡可能的選擇有熱心、有經(jīng)驗(yàn)、有資歷、有能力、有想法的一線骨干教師參與進(jìn)來(lái)，加強(qiáng)督導(dǎo)工作的培訓(xùn)，提升督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的能力；另一方面計(jì)劃聘請(qǐng)一些校外的專家教授加入督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，進(jìn)一步加強(qiáng)督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，充分發(fā)揮督導(dǎo)團(tuán)“導(dǎo)”為目的的作用。

　　（九）提升質(zhì)量工程

　　質(zhì)管辦成立以來(lái)，不斷摸索、取經(jīng)、制定、實(shí)施、總結(jié)以及改進(jìn)，目前已初步制定出一套較好的教學(xué)督導(dǎo)工作程序，但在成果方面還是較少。為全面提升學(xué)校質(zhì)量工程，爭(zhēng)取更多的學(xué)校榮譽(yù)，質(zhì)管辦計(jì)劃以樹(shù)立優(yōu)秀典型的方式，鼓勵(lì)二級(jí)教學(xué)單位、教師和學(xué)生在質(zhì)量工程、學(xué)校榮譽(yù)方面多做成績(jī)，加大獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，從而帶動(dòng)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

　　（十）抓好學(xué)校師德師風(fēng)專題教育和建設(shè)工作

　　按照學(xué)校師德專題教育的實(shí)施方案，繼續(xù)抓好師德專題教育，組織開(kāi)展師德專題座談研討、交流體會(huì)、深化認(rèn)識(shí)，把師德專題教育與學(xué)生思想政治工作深度融合，把“四史”內(nèi)容作為課程思政的重要素材有機(jī)融入課堂教學(xué)。深入挖掘本單位的優(yōu)秀教師典型，總結(jié)凝練相關(guān)事跡報(bào)告用身邊的榜樣傳遞師德的力量。按照學(xué)校有關(guān)師德標(biāo)兵和優(yōu)秀教師等評(píng)選管理辦法，評(píng)選學(xué)校師德優(yōu)秀典范。系統(tǒng)總結(jié)本次師德專題教育活動(dòng)開(kāi)展情況、工作成效、特色案例、長(zhǎng)效機(jī)制等方面，進(jìn)一步鞏固全體教師在師德教育過(guò)程中取得的成效，從而提升學(xué)校的教育教學(xué)水平。

　　（十一）召開(kāi)形式多樣的座談會(huì)聽(tīng)取師生更多的意見(jiàn)和建議

　　在不同階段，組織召開(kāi)形式多樣的教師和學(xué)生交流座談會(huì)，聽(tīng)取師生更多的意見(jiàn)和建議，抓好學(xué)風(fēng)和師風(fēng)建設(shè)。

　　（十二）組織教學(xué)專項(xiàng)檢查工作，修訂完善檢查標(biāo)準(zhǔn)

　　組織校級(jí)督導(dǎo)員對(duì)原教學(xué)管理先進(jìn)單位的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行論討，對(duì)不合理的地方進(jìn)行必要的修訂。促使各教學(xué)單位公平公正的相互對(duì)比、相互促進(jìn)、相互學(xué)習(xí)，從而加強(qiáng)各教學(xué)單位的管理水平，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)改革、保證教學(xué)進(jìn)度和效果，并促進(jìn)教師在技能競(jìng)賽、提升教師論文的水平、激勵(lì)開(kāi)展各類課題的研究、積極申請(qǐng)專利和開(kāi)發(fā)校本教材等質(zhì)量工程建設(shè)多參與，最終達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

　　（十三）按時(shí)保質(zhì)完成教育質(zhì)量年度報(bào)告

　　根據(jù)福建省教育廳辦公室要求，每年12月30日前認(rèn)真完成“高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告”的編制工作。質(zhì)管辦將依據(jù)具體通知和要求組織相關(guān)部門(mén)和人員按時(shí)保質(zhì)的完成一年一度的學(xué)校教育質(zhì)量年度報(bào)告，并及時(shí)上報(bào)相關(guān)數(shù)據(jù)平臺(tái)。

　　（十四）完成上級(jí)交給的其它工作

　　在完成質(zhì)管辦常規(guī)工作的同時(shí)，協(xié)助有關(guān)職能部門(mén)或主持開(kāi)展好有關(guān)上級(jí)的其它巡查、評(píng)估等工作。

　　廈門(mén)東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　教學(xué)質(zhì)量管理辦公室

　　2021年9月1日