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督 導(dǎo) 簡(jiǎn) 報(bào)

　　一、時(shí)間

　　2020-2021學(xué)年第1學(xué)期第1周-17周

　　二、督導(dǎo)工作完成情況

　　本學(xué)期共完成十位教師的聽課任務(wù)，一次商學(xué)院的教師座談會(huì)，每月一次的巡課。

　　三、情況與問(wèn)題

　　（一）巡課

　　開學(xué)以來(lái)，每個(gè)月根據(jù)質(zhì)量管理辦公室的工作部署進(jìn)行教學(xué)的巡查工作，整體巡查情況良好，個(gè)別教師存在實(shí)訓(xùn)室設(shè)備無(wú)法滿足課堂實(shí)訓(xùn)要求的問(wèn)題。

　　（二）聽課

　　目前老師們已習(xí)慣校督導(dǎo)聽課的模式，能做到教學(xué)過(guò)程完整有序，授課教師能認(rèn)真講授，備課充分，基本無(wú)遲到現(xiàn)象。在聽課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)針對(duì)于錯(cuò)峰上課的問(wèn)題比較突出，一位教師若第一二節(jié)上2019、2021級(jí)課程，第三四節(jié)上2020級(jí)課程就必然出現(xiàn)遲到現(xiàn)象。

　　（三）存在的主要問(wèn)題：

　　（1）教材問(wèn)題：有些實(shí)踐課程有教材，但實(shí)際上課的過(guò)程中需要使用教材的次數(shù)并不多，此時(shí)會(huì)出現(xiàn)學(xué)生沒(méi)有帶教材的現(xiàn)狀。

　　（2）授課教師問(wèn)題：個(gè)別教師課堂存在一些瑕疵，比如上課課件的文字顏色對(duì)比不明顯或者是學(xué)校儀器設(shè)備的問(wèn)題導(dǎo)致字看不清楚。教師在課堂中與學(xué)生的互動(dòng)性需增強(qiáng)。

　　（3）課堂紀(jì)律問(wèn)題：個(gè)別班級(jí)上課課堂秩序需改善，尤其對(duì)于課堂玩手機(jī)、打瞌睡現(xiàn)象。

　　（四）建議

　　實(shí)訓(xùn)條件無(wú)法滿足教師的上課需求，建議教學(xué)設(shè)備的維護(hù)與更新。

教師教育學(xué)院：黃彩燕

　　報(bào)：校領(lǐng)導(dǎo)   送：教務(wù)處、各二級(jí)院（部）    

　　廈門東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量管理辦公室           2021年12月10日印發(fā)