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20210622第9期 教學(xué)督導(dǎo)簡報《教學(xué)亮點(diǎn)與不足》
添加時間:2021-07-05臨近期末,教師們?nèi)岳^續(xù)堅守崗位,履行職責(zé),認(rèn)真上好每一堂課,確保了教學(xué)質(zhì)量。聽課中,絕大部分教師做到了課前準(zhǔn)備充分,教學(xué)方法恰當(dāng),課堂上師生互動較好,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高,教學(xué)效果良好,但教學(xué)過程中仍然存在一些不足。
一、教師教學(xué)亮點(diǎn)
教師課堂教學(xué)方法和方式都在不斷改進(jìn),以適應(yīng)教學(xué)中學(xué)生更多的需要。許多教師因為剛踏上講臺不久,所以教學(xué)經(jīng)驗相對比較缺乏,但備課相對比較充分,使得課堂教學(xué)都能順利進(jìn)行。教師們投入大量的時間和精力來提高課堂教學(xué)效果。
1、備課充分、教學(xué)思路清晰
在我聽課的9位老師中,每位老師都能較好的把控課堂,順利完成一堂課的授課,ppt制作也比較用心,能用圖片、短視頻的形式增加課堂的趣味性,講課條理比較清晰,富有邏輯。
2、重視學(xué)生吸收情況、做好隨堂反饋
一堂課45分鐘雖然不長,但也很考驗學(xué)生的專注力,為了能夠更好的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握學(xué)生的吸收情況,大部分教師都能做好隨堂提問或者測驗,在課堂上針對學(xué)生的反饋情況,有重點(diǎn)的進(jìn)行鞏固與練習(xí)。
3、理論與實踐緊密結(jié)合
課堂最怕的就是脫離實際生產(chǎn)和現(xiàn)實生活,我們的老師在授課過程中,都會注意理論和實踐相結(jié)合,在講授理論基礎(chǔ)的同時,強(qiáng)調(diào)實踐的應(yīng)用,這一點(diǎn)是相當(dāng)重要與難得的,希望能夠繼續(xù)保持下去。
二、存在的問題
1、學(xué)習(xí)通使用情況不理想
很多老師只有用到學(xué)習(xí)通進(jìn)行簽到,沒有用學(xué)習(xí)通里的互動功能,無法將智慧平臺靈活應(yīng)用到課程教學(xué)中。
2、教學(xué)方法較單一
很多老師都是普通的講授結(jié)合幾道課堂練習(xí)來進(jìn)行,很難調(diào)動大部分學(xué)生的積極性,只有極個別特別好學(xué)的學(xué)生會參與其中,還有很大一部分學(xué)生還是睡覺、玩手機(jī),未能參與到課堂互動中。
3、課前未進(jìn)行溫故
大部分老師一上課就是直接進(jìn)入新課,沒有將上節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行回顧復(fù)習(xí),這樣不太利于學(xué)生對知識的消化吸收,缺乏課程章節(jié)之間的聯(lián)系,不利于學(xué)生進(jìn)行理解。
4、機(jī)房的設(shè)備不夠
部分學(xué)生只能兩個人共用一臺電腦,影響教學(xué)效果。
5、教室比較燥熱
由于天氣炎熱,教室有的沒空調(diào),有的風(fēng)扇老化沒風(fēng),學(xué)生上課的情緒比較差,很難集中注意力。
三、小結(jié)
在我聽課的9位老師中,沒有出現(xiàn)任何一位教師遲到、早退,教師都早早到課堂準(zhǔn)備上課,各位教師都用自己實際行動言傳身教,但是學(xué)生遲到、玩手機(jī)的現(xiàn)象還是比比皆是,希望輔導(dǎo)員和老師能夠嚴(yán)格抓好考勤和課堂紀(jì)律,避免影響教學(xué)效果。相信在大家的共同努力下,東海的明天會更好。
(供稿人:朱燕紅)
報:校領(lǐng)導(dǎo) 送:教務(wù)處、各二級院(部)
廈門東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量管理辦公室 2021年06月22日印發(fā)