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我校線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階

　　我校線(xiàn)上網(wǎng)絡(luò)教學(xué)進(jìn)入新的一周，教學(xué)活動(dòng)繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)展開(kāi)，內(nèi)容豐富，方式多樣，教學(xué)質(zhì)量有新的提高。

　　一是教的環(huán)節(jié)。我校教師普遍呈現(xiàn)出忠誠(chéng)、擔(dān)當(dāng)、盡責(zé)的良好心態(tài)，認(rèn)真鉆研線(xiàn)上教書(shū)育人新方式，積極探索線(xiàn)上教學(xué)新平臺(tái)、新教法。工程技術(shù)學(xué)院、商學(xué)院、健康產(chǎn)業(yè)學(xué)院教師做到早備課、早計(jì)劃、精心設(shè)計(jì)課程教學(xué)流程。信息工程學(xué)院、公共教學(xué)部、傳媒與藝術(shù)學(xué)院教師集思廣益、互相交流、通過(guò)錄播、直播等方式開(kāi)展了內(nèi)容豐富、質(zhì)量較高的教學(xué)活動(dòng)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全校百分之九十以上教師本周教學(xué)水平有明顯提升。教師們?nèi)硇耐度耄髡蛊淠埽黠@神通，以一個(gè)平臺(tái)為主、另一個(gè)平臺(tái)為輔的方式，精心設(shè)計(jì)，精心組織，教學(xué)內(nèi)容、方法、形式、技術(shù)等都比前幾周有進(jìn)步。信息工程學(xué)院、工程技術(shù)學(xué)院強(qiáng)化課堂討論和師生互動(dòng)，商學(xué)院、傳媒藝術(shù)學(xué)院強(qiáng)化作業(yè)布置和問(wèn)題解答；公共教學(xué)部實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂、讓學(xué)生上講臺(tái)演講發(fā)言；健康產(chǎn)業(yè)學(xué)院注重上傳課程教案資料。教師們的敬業(yè)精神和辛勤勞動(dòng)受到學(xué)生和家長(zhǎng)的肯定與贊償。

　　二是學(xué)的環(huán)節(jié)。學(xué)生們對(duì)線(xiàn)上教學(xué)表現(xiàn)出了較大的興趣和熱情，參與性強(qiáng)，熱情高漲，出勤率繼續(xù)保持在百分之九十以上。學(xué)生處和各班級(jí)輔導(dǎo)員深入開(kāi)展以自主學(xué)習(xí)、自我管理、自我提高為特征的活動(dòng)；引導(dǎo)學(xué)生培育和提高自學(xué)能力和自我管理能力；學(xué)生們求知欲望較強(qiáng)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)和信息化技術(shù)有著極大的興趣，對(duì)學(xué)校教學(xué)的滿(mǎn)意度比前二周大大提高。

　　三是管理環(huán)節(jié)。校辦、信息中心、教務(wù)處和各二級(jí)學(xué)院都注重加強(qiáng)線(xiàn)上教學(xué)平臺(tái)建設(shè)，提供較優(yōu)質(zhì)的設(shè)施與管理。教務(wù)處和質(zhì)管辦收集、整理、推廣了一些線(xiàn)上教學(xué)案例供師生學(xué)習(xí)交流。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)靠近一線(xiàn)指揮，堅(jiān)持做到疫情防控和線(xiàn)上教學(xué)二手都要抓、兩手都要硬。一些黨員教師發(fā)揮模范先鋒作門(mén)中，運(yùn)用生動(dòng)的故事并結(jié)合自己的感悟宣傳我國(guó)政治經(jīng)濟(jì)制度的優(yōu)越性，激勵(lì)學(xué)生為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義不負(fù)韶華、刻苦學(xué)習(xí)、立志成長(zhǎng)成才。質(zhì)管辦以簡(jiǎn)報(bào)、案例、小結(jié)等形式推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量意識(shí)貫入師生心間。

　　四是改的環(huán)節(jié)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、質(zhì)管辦緊緊圍繞教學(xué)質(zhì)量抓診斷與改進(jìn)工作；借助校院二級(jí)督導(dǎo)共同聽(tīng)課評(píng)課、督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)、教學(xué)評(píng)價(jià)，努力提高線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量。各二級(jí)學(xué)院加強(qiáng)教學(xué)檢查、教學(xué)交流，多角度挖掘優(yōu)秀案例，推廣好的教學(xué)方式和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；借助教學(xué)平臺(tái)大數(shù)據(jù)分析技術(shù)指標(biāo)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成效進(jìn)行測(cè)評(píng)；線(xiàn)上教學(xué)整整有條、腳踏實(shí)地，取得了較好的成績(jī)。

　　五是服務(wù)環(huán)節(jié)。新的一周線(xiàn)上教學(xué)平臺(tái)更加多樣化：學(xué)習(xí)通、釘釘、微信、QQ、云班課、騰訊會(huì)議等平臺(tái)都分別用到學(xué)生線(xiàn)上討論、教師線(xiàn)上答疑輔導(dǎo)、師生線(xiàn)上交流。教學(xué)資源的多元化目標(biāo)開(kāi)始實(shí)現(xiàn)：教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)、課程PPT、教學(xué)視頻、音頻、考試考核辦法、閱讀資料等都出現(xiàn)在各二級(jí)學(xué)院、各教師的工作平臺(tái)上。教學(xué)形式更加靈活多樣：各二級(jí)學(xué)院都建立了直播課和錄播課方式；建立了QQ群和微信群、釘釘群等授課形式；信息工程學(xué)院和工程技術(shù)學(xué)院的直播互動(dòng)PPT+語(yǔ)音較為精彩。

　　提高教育教學(xué)質(zhì)量是高職院校人才培養(yǎng)工作的核心問(wèn)題。抗擊疫情期間師生分離、師校分離、生校分離、生生分離，線(xiàn)上教學(xué)取代了傳統(tǒng)的線(xiàn)下課堂教學(xué)，但教學(xué)質(zhì)量仍然是我們的生命線(xiàn)。我們要從培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線(xiàn)需要的高技級(jí)人才目標(biāo)出發(fā)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

　　  （供稿單位：教學(xué)質(zhì)量管理辦公室）

　　報(bào)：校領(lǐng)導(dǎo)   送：教務(wù)處、各二級(jí)院（部） 

　　廈門(mén)東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量管理辦公室              2020年4月2日印發(fā)