環(huán)境科學(xué)系、公教部整改工作簡報之一
添加時間：2012-07-10
廈門東海學(xué)院 環(huán)境科學(xué)系
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環(huán)境【2012 】05 號
思想發(fā)動，作好迎評工作準(zhǔn)備
─ 環(huán)境科學(xué)系、公教部整改工作簡報之一 ─
2012年是我校的評估年， 將迎來上級對我校的人才培養(yǎng)工作的評估。這是我校發(fā)展史上的一件大事， 也是我們系部發(fā)展史上的一件大事。在董事會、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以及黨委的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心與幫助下，我們系部全體同仁，緊緊圍繞著“培養(yǎng)人才方案評估“這一主線索，在”迎評促建”平臺上，加倍努力地工作。我們對照評估要求， 梳理系部的各項工作，從中找出差距與不足之處、在此基礎(chǔ)上，制定整改方案與措施，認(rèn)真地進(jìn)行整改。 我們力爭使整改工作思路充分體現(xiàn) “以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的評建方針。
本學(xué)期我們系部堅持以迎接“培養(yǎng)人才方案評估“為工作核心，以貫徹執(zhí)行評建方針作為貫穿整個學(xué)期始終的工作思路。為此，我們首先從組織機(jī)構(gòu)上、思想發(fā)動上做好準(zhǔn)備， 并且高度重視佐證材料的準(zhǔn)備。
一、健全組織機(jī)構(gòu)
為使我系部的迎評工作有序地開展進(jìn)行， 我們成立了《環(huán)境科學(xué)系迎評領(lǐng)導(dǎo)小組》與《公教部迎評領(lǐng)導(dǎo)小組》兩個組， 其職責(zé)是：在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)院統(tǒng)一部署與安排，負(fù)責(zé)公教部、環(huán)境科學(xué)系的迎評各項準(zhǔn)備工作。 前一組成員包括: 楊書郎（組長），陳建堯（副組長），吳以凱，倪永貴，呂芳與鄭鄂湘；后一組成員包括: 楊書郎（組長），鄭鄂湘與潘麗燕。
二、狠抓16號文件的學(xué)習(xí)， 進(jìn)行思想動員。
我們認(rèn)識到，必須讓我們前述的工作思路得到有效落實與貫徹，并成為全系部每位成員的自覺行動。這樣，才可能舉全系部的力量，一絲不茍地完成迎接“培養(yǎng)人才方案評估”的各項準(zhǔn)備工作。為此， 必須扎扎實實進(jìn)行思想發(fā)動工作。
我們在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)常性地組織全系部教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)評估工作的文件與院領(lǐng)導(dǎo)的講話。
我們重視狠抓16號文件的學(xué)習(xí)， 以提高全系部的思想認(rèn)識水平。
我們利用幾次全系部大會時間， 組織老師們學(xué)習(xí)16號文件、學(xué)習(xí)邱院長在全校會議上對16號文件的宣講以及在學(xué)習(xí)16號文件的研討會上的重要報告。
同時， 我們根據(jù)學(xué)院布置， 還組織教研室主任以上的部門負(fù)責(zé)人， 撰寫學(xué)習(xí)心得。
通過學(xué)習(xí)， 極大調(diào)動了我們系部廣大成員積極參加迎評工作的積極性。
三、準(zhǔn)備佐證材料。
在提高了對開展人才培養(yǎng)工作重要意義的認(rèn)識基礎(chǔ)上， 我們高度重視對各項佐證材料的準(zhǔn)備與完善工作。我們根據(jù)《人才培養(yǎng)工作 作證材料目錄》， 對我系部相關(guān)材料的準(zhǔn)備分解、落實到各教研室，有些甚至到個人。 然后組織各教研室，對組內(nèi)各位教師幾年來的有關(guān)教學(xué)檔案資料，例如，教學(xué)大綱、教案、建教學(xué)計劃進(jìn)度表與教學(xué)情況登記表，按照評估要求。 進(jìn)行了認(rèn)真的梳理、檢查完善。
在此過程中， 真正做到全系部總動員。 系部負(fù)責(zé)人，不少教師， 自動放棄假日休息時間， 到辦公室加班加點進(jìn)行材料準(zhǔn)備工作。
環(huán)境科學(xué)系.公共教學(xué)部
201２年7月 10日
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