思政“這五年”系列報道|重溫“3?18”重要講話，踐行育人初心

廈門東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2019年3月18日，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上發(fā)表重要講話，為思政課守正創(chuàng)新提供了思想引領(lǐng)和行動指南。為進(jìn)一步貫徹落實習(xí)近平總書記重要講話精神，近日思政部在5-707思政教師研修室召開主題為“重溫‘3?18’重要講話，踐行育人初心”的座談會。會議由思政部教研室主任鄭志明老師主持。

座談會上，思政教師結(jié)合自身學(xué)習(xí)和工作實際，深刻交流探討了學(xué)習(xí)認(rèn)識和體會。教研室主任鄭志明老師和郭先根教授做了重點(diǎn)發(fā)言。

鄭志明主任說，高校思政課教師要上好思政課，無疑需要有扎實的理論功底。思政課教學(xué)涉及馬克思主義基本原理，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會、生態(tài)文明、軍事、外交、黨建等領(lǐng)域，涉及世界近現(xiàn)代史、國際共運(yùn)史、中國近現(xiàn)代史等。要高質(zhì)量地上好《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論》《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》等思政課程，思政課教師必須要有扎實的理論積累，這就要求我們大家要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，將新的歷史時期黨的先進(jìn)理論、改革創(chuàng)新的重大舉措等方面的知識有機(jī)融入到每一堂思政課教學(xué)過程中，讓學(xué)生真正感受到思政課深刻的教育意義。

郭先根教授指出，習(xí)近平總書記在五年前從全局和戰(zhàn)略的高度，為思政課建設(shè)指明了發(fā)展方向、明確了路徑、提供了根本遵循。五年來，我們作為一名高校思政課教師，遵循思想政治教育規(guī)律、教書育人規(guī)律、學(xué)生成長規(guī)律，圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這個根本問題進(jìn)行思政課教學(xué)的總體設(shè)計，引導(dǎo)大學(xué)生把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想同了解中國國情和當(dāng)代中國實際聯(lián)系起來，把個人的小我融入祖國的大我、人民的大我之中，增強(qiáng)社會責(zé)任感和歷史使命感，做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。

龔曉藝、蘇小勤、胡玲玲等與會教師也紛紛表示，要繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實習(xí)近平總書記提出的“六個要”和“八個相統(tǒng)一”要求，潛心鉆研思政教學(xué)，持續(xù)探索教學(xué)改革，力求講深、講透、講活思政課，讓課堂更有溫度，教學(xué)更有力度，做好學(xué)生成長路上的知心人熱心人引路人。

習(xí)近平總書記“3·18”重要講話思想深邃、內(nèi)涵豐富，富有哲理性，是新時代學(xué)校思想政治理論課建設(shè)的綱領(lǐng)性文件，也是我們上好思政課的重要遵循。作為思政課教師，我們一方面要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)講話精神，對習(xí)近平總書記在講話中提出的“政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正”的要求再學(xué)習(xí)再深化。另一方面也要全力推進(jìn)個人能力素質(zhì)提升，不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對性，更好地發(fā)揮思想政治理論課主渠道作用，落實好“立德樹人”根本任務(wù)，踐行育人初心，將學(xué)校思政部“理實結(jié)合，鑄魂育人”的宗旨進(jìn)一步體現(xiàn)在教學(xué)行動上和育人成果上，推動思政課教學(xué)水平在上一個新臺階。

（來源/思想政治教學(xué)部   編輯/陳少潔  審核/吳月嬌）