看得見的危險 ——如何發(fā)現(xiàn)和處理學(xué)生心理問題 | 輔導(dǎo)員隊伍系列培訓(xùn)第一期

廈門東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院

發(fā)表者： 撰稿/學(xué)生處心理咨詢中心 編輯/姚建宏 審核/吳月嬌

具有足夠的心理健康知識和心理調(diào)節(jié)技能是學(xué)生管理隊伍必須具備的核心能力之一。為更好地提高我校輔導(dǎo)員隊伍心理健康素質(zhì)及對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的能力，2021年4月14日下午，我校學(xué)生處心理咨詢中心負(fù)責(zé)人、心理健康教研室主任許安兵對各二級學(xué)院分管學(xué)生工作的院長助理及輔導(dǎo)員們開展以《看得見的危險—如何發(fā)現(xiàn)和處理學(xué)生心理問題》為主題的心理健康知識培訓(xùn)，并以此次培訓(xùn)拉開我校輔導(dǎo)員隊伍系列培訓(xùn)的序幕。

許安兵老師主要從認(rèn)識心理問題的性質(zhì)、如何發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理問題、如何更好的處理學(xué)生心理問題三個方面進(jìn)行了系統(tǒng)的講述。首先，許老師根據(jù)嚴(yán)重程度將日常學(xué)習(xí)生活的心理問題主要分為三類：精神病問題、神經(jīng)癥問題及一般心理問題。他認(rèn)為輔導(dǎo)員應(yīng)該掌握三類心理問題的性質(zhì)和差異，能正確的判斷學(xué)生的問題嚴(yán)重性。在如何更好的發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理問題方面，許老師建議輔導(dǎo)員應(yīng)該多關(guān)注特殊家庭、人際關(guān)系較差、經(jīng)常出現(xiàn)睡眠和飲食問題等類型的學(xué)生，并通過心理委員等學(xué)生干部反饋和關(guān)注學(xué)生微信朋友圈來發(fā)現(xiàn)潛在的問題。最后，在講到如何處理學(xué)生的心理問題時，他認(rèn)為輔導(dǎo)員應(yīng)該多主動關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，以平等、尊重的態(tài)度對待學(xué)生的需求，在聊天中善于傾聽和包容。此外，許老師介紹了在干預(yù)學(xué)生心理危機(jī)時如何做到聯(lián)防聯(lián)動，共同幫助學(xué)生更好的生活和成長。

為加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，我校學(xué)生處、團(tuán)委結(jié)合學(xué)生管理工作實際，凝聚青年講師團(tuán)力量，本學(xué)期將對輔導(dǎo)員開展有關(guān)心理健康、職業(yè)能力、學(xué)生資助、就業(yè)等各方面培訓(xùn)，全方位多層次提升輔導(dǎo)員隊伍的職業(yè)道德水平和工作能力，提高我校學(xué)生管理工作服務(wù)水平，進(jìn)一步保障校園的和諧穩(wěn)定。