[圖文]轉發(fā)閩教職成〔2018〕50號
添加時間：2018-12-28
福建省教育廳文件
閩教職成〔2018〕50號
福建省教育廳關于進一步加強高職教育
“二元制”人才培養(yǎng)模式改革試點
項目管理的通知
各設區(qū)市、平潭綜合實驗區(qū)教育局，各高職院校：
為貫徹福建省人民政府辦公廳《關于深化產教融合十五條措施的通知》（閩政辦〔2018〕94號）精神，推動產教協(xié)同育人，進一步加強高職教育“二元制”人才培養(yǎng)模式改革試點項目管理，完善運行機制，規(guī)范辦學行為，全面提升人才培養(yǎng)質量，現將有關事項通知如下。
一、明確試點立項要求 （一）申報主體 由高職院校牽頭，聯(lián)合企業(yè)或者行業(yè)協(xié)會申報。 （二）申報條件 1.申報院校近3年無違規(guī)辦學行為和重大安全事故。申報專業(yè)至少有一屆畢業(yè)生，原則上應為學校重點建設專業(yè)。優(yōu)先支持校企合作基礎好的高職院校和專業(yè)申報。 2.與院校聯(lián)合申報的企業(yè)應為在福建省依法登記注冊的企業(yè)，誠信經營，管理規(guī)范，可持續(xù)發(fā)展，業(yè)內口碑好。優(yōu)先支持行業(yè)龍頭企業(yè)、政府鼓勵發(fā)展的創(chuàng)新型企業(yè)、校企合作開展好的企業(yè)與高職院校聯(lián)合申報。 3.與院校聯(lián)合申報的行業(yè)協(xié)會應為依法設立、治理規(guī)范、行為自律、服務為本的省級或設區(qū)市級行業(yè)協(xié)會，對本行業(yè)的企業(yè)有影響力，在促進校企合作方面成效突出。 （三）遴選程序 1.自愿申報。高職院校填報《福建省高職教育“二元制”人才培養(yǎng)模式改革試點項目申報書》（附件1），提交相關佐證材料。每所高職院校申報的試點專業(yè)不超過5個，同一試點專業(yè)每家企業(yè)只能與1所高職院校聯(lián)合申報，原則上每個試點專業(yè)的合作企業(yè)不超過5家（與行業(yè)協(xié)會聯(lián)合申報的可適當放寬）。 2.審核推薦。設區(qū)市屬高職院校牽頭申報的，須經設區(qū)市教育局審核同意，并向我廳推薦。 3.評審確定。我廳組織專家評審確定試點項目名單（試點院校、合作行業(yè)企業(yè)、試點專業(yè))，并予以公布。 二、規(guī)范試點招生管理 （一）招生對象 試點項目招生對象須為合作企業(yè)在職員工，同時還須具備以下條件： 1.遵守中華人民共和國憲法和法律。 2.高中階段教育學校畢業(yè)（不含當年應屆畢業(yè)生）或具有同等學力者，需提供學歷證書等證明材料。 3.在合作企業(yè)工作時間不少于6個月（以簽訂的正式勞動合同為準），需提供員工交納社會保險相關證明材料。 （二）招生程序1.組織報名。試點院校會同合作行業(yè)企業(yè)制訂試點招生方案，由相關企業(yè)組織員工報名。試點院校要認真做好報名資格審查工作，嚴把報名資格條件，嚴防弄虛作假。
2.單獨考試。我廳授權試點院校，采取“文化綜合知識考試+專業(yè)基礎考試與崗位技能測試”相結合的考試辦法，組織單獨考試，加強考務管理，確保考試規(guī)范運作。
3.預錄取。由試點院校按照單獨考試成績進行預錄取，預錄取信息應在試點院校和合作企業(yè)公示7天，預錄取人數不得超過省教育廳、發(fā)改委聯(lián)合下達的“二元制”招生計劃。
4.正式錄取。預錄取名單經我廳審核通過，并經省教育考試院按規(guī)定程序錄取后，由試點院校發(fā)放錄取通知書。
三、強化教學組織管理 （一）建立教學管理機構試點院校要會同合作行業(yè)企業(yè)設立“二元制”試點項目教學管理部門，負責日常教學管理、督導檢查和考核評價工作，協(xié)調解決教學工作中的問題，嚴格課堂紀律管理，開展巡課和聽課。建立校企共同參與的專業(yè)教學指導委員會，負責指導“二元制”試點專業(yè)建設、制訂人才培養(yǎng)方案、開發(fā)課程教材和教學資源等。
（二）編制人才培養(yǎng)方案 “二元制”試點項目人才培養(yǎng)方案應針對在職企業(yè)員工的生源特點，適應技術技能人才成長規(guī)律和企業(yè)工作崗位實際需求，符合教育部公布的高等職業(yè)學校專業(yè)教學標準，并與相關國家職業(yè)技能標準相銜接，準確定位專業(yè)人才培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格，構建課程體系、安排教學進程，明確教學內容、教學方法、教學資源、教學條件保障等要求。專業(yè)課程設置及教學內容要融入行業(yè)企業(yè)最新技術技能，注重與合作企業(yè)職業(yè)能力要求以及崗位工作任務的對接。 高職院校“二元制”試點項目人才培養(yǎng)方案應報我廳備案。 （三）教學組織實施 試點專業(yè)依托職業(yè)院校和合作企業(yè)教學、實訓資源，結合合作企業(yè)生產管理和學徒（學生）工作實際，構建“校企雙場所、工學交替”教學組織形式。根據課程類型，合理安排校企雙場所的教學內容，采用集中講授、企業(yè)培訓、項目教學和崗位輪訓等方式靈活安排教學。公共基礎課程教學由院校負責實施，專業(yè)理論課程教學以院校為主實施；專業(yè)實踐性教學以合作企業(yè)為主實施，運用真實任務、真實案例教學的覆蓋率達90%以上。頂崗實習可結合學徒（學生）實際工作完成，原則上不單獨安排頂崗實習。 （四）完善考核評價辦法 實行校企“二元”評價，校企共同制定課程學習和實訓實習（工作）評價標準，共同參與學徒（學生）考核評價。堅持德技并修、能力為重、全面發(fā)展，注重過程性考核、終結性考核和綜合評價相結合，推行專業(yè)理論課程考試、專業(yè)技能課程測試、綜合職業(yè)素養(yǎng)評價。部分應用性較強的課程可用崗位工作任務考核結果折算為課程考核成績。鼓勵學徒（學生）參加職業(yè)資格技能鑒定考試，畢業(yè)時獲得職業(yè)資格證書。 四、加強學徒（學生）管理 （一）明確管理職能 試點院校和合作企業(yè)要高度重視學生管理工作，共同設立學生管理部門，加強統(tǒng)籌管理，對學徒（學生）實施有序、高效管理。堅持校企分工合作、協(xié)同管理、職責共擔，學徒（學生）在校期間主要由院校管理，在企業(yè)期間主要由企業(yè)管理。實行雙“輔導員”制度，院校輔導員、企業(yè)輔導員分別由院校和企業(yè)人員擔任，負責學徒（學生）在院校、企業(yè)學習期間的日常管理。 （二）健全管理制度 試點院校和合作企業(yè)要加強制度建設，結合工作實際，建立健全學生日常管理、學籍管理、生活管理、安全管理等規(guī)章制度，并安排專人負責學生學籍注冊、變更和檔案管理工作。試點院校和合作企業(yè)應當維護學徒（學生）的合法權益，加強安全教育，確保其人身安全和身心健康。學徒（學生）就讀期間與合作企業(yè)終止勞動合同的，視同放棄“二元制”學習資格，由試點院校作退學處理。 五、建立“雙導師”隊伍 （一）明確導師職責 試點院校和合作企業(yè)要建立互聘共用、分工合作、協(xié)同育人的高素質“雙導師”隊伍，按照專業(yè)人才培養(yǎng)方案實施教學活動。 1.院校導師。主要負責實施公共基礎課程和專業(yè)理論課程的教學，負責學徒（學生）的課程學習考核與成績評定工作。 2.企業(yè)導師。主要負責專業(yè)實踐性教學和技術技能訓練，傳授崗位實戰(zhàn)經驗，傳承企業(yè)文化，負責學徒（學生）專業(yè)實踐性教學、技術技能考核與成績評定工作。 （二）遴選導師條件 1.院校導師。試點院校教齡3年以上的現任教師，原則上具有大學本科以上學歷、中級以上專業(yè)技術職務及與試點專業(yè)相關的職業(yè)資格證書。專業(yè)理論基礎扎實，具有企業(yè)實踐經歷。 2.企業(yè)導師。在合作企業(yè)工作5年以上的正式員工，具有相關的中級以上職業(yè)資格，有較高的技術技能水平和較豐富的崗位工作經驗。 六、完善試點保障機制 （一）加強組織領導 試點院校和合作企業(yè)領導是“二元制”試點項目的第一責任人，校企共同成立“二元制”試點工作領導小組。 （二）加強試點監(jiān)管 各級教育行政部門要加強“二元制”試點項目的指導和監(jiān)督，強化試點工作質量監(jiān)控，指導試點院校建立試點項目質量年報制度，總結試點工作經驗，及時研究解決試點工作存在的問題。對試點工作不力或造成不良影響的，予以通報或暫停試點資格。 （三）重視試點研究 試點院校要邊試點、邊研究，及時總結提煉試點工作的好做法和好經驗，不斷提升試點工作水平。堅持實證研究和理論探索相結合，形成一批高職教育“二元制”人才培養(yǎng)模式改革的研究成果，打造福建特色職業(yè)教育“二元制”品牌。 七、其他事項 （一）各高職院校應于每年2月底前將新增試點項目申報書（一式3份）報送我廳職成處。 （二）對于往年已公布且上一年度有招生的試點項目（試點專業(yè)及合作企業(yè)均沒有變動），如需繼續(xù)招生，需于每年2月底前報我廳職成處備案（附件2）。 聯(lián)系人：黃穎，電話：0591-87091248。附件：1.福建省高職教育“二元制”人才培養(yǎng)模式改革試點項目申報書 2.福建省高職教育“二元制”人才培養(yǎng)模式改革試點項目招生備案表
福建省教育廳
2018年12月 25 日
附件1
福建省高職教育“二元制”人才
培養(yǎng)模式改革試點項目
申報書
| 申報院校 |
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| 專業(yè)名稱（代碼） |
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| 設區(qū)市教育局或 省級主管部門 |
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| 申報聯(lián)系人 |
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| 聯(lián)系電話（手機） |
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| 填表日期 |
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福建省教育廳 制
2018年12月
填寫要求
1.本申報書由高職院校牽頭填寫并報送。 2.申報書的各項內容要實事求是，真實可靠。文字表達要明確、簡潔。申報學校應嚴格審核，對所填內容的真實性負責。 3.申報書正文采用仿宋_GB2312體小四號字，行間距為固定值20磅。 4.申報書用A4紙雙面打印，連同相關佐證材料裝訂成一冊（一式3份），于每年2月28日前報送省教育廳職成處，電子版發(fā)至fjzcc@163.com。
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1.申報院校 | |||||||||||||
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院校名稱 |
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通訊地址 |
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電子郵箱 |
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法人代表 |
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聯(lián)系電話 |
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聯(lián) 系 人 |
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聯(lián)系電話 |
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2.申報專業(yè) | |||||||||||||
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專業(yè)名稱 |
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專業(yè)代碼 |
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開辦時間 |
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在校生數 |
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是否為省級重點建設專業(yè) |
省級服務產業(yè)特色專業(yè)群□ 省級產教融合示范專業(yè)點□ | ||||||||||||
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3.合作企業(yè) | |||||||||||||
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企業(yè)名稱 |
注冊地址 |
經營范圍 | |||||||||||
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（1） |
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（2） |
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（3） |
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（4） |
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（5） |
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4.合作行業(yè)協(xié)會 | |||||||||||||
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協(xié)會名稱 |
活動區(qū)域 |
業(yè)務范圍 | |||||||||||
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（1） |
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（2） |
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5.項目負責人 | |||||||||||||
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姓名 |
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性別 |
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出生年月 |
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專業(yè)技術職務/行政職務 |
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最高學歷/學位 |
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聯(lián)系電話 |
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電子郵箱 |
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| （2000字以內） |
| （項目實施必要性與可行性分析、推進措施、實施步驟、預期成效等，2000字以內） |
| （包括管理機構及人員保障、教師隊伍保障、經費保障等，1000字以內）
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申報院校 意見 |
院校（蓋章）： 負責人（簽字）：年 月 日 | |
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合作單位 意見 |
單位（蓋章）： 負責人（簽字）： 年 月 日 |
單位（蓋章）： 負責人（簽字）：年 月 日 |
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單位（蓋章）： 負責人（簽字）： 年 月 日 |
單位（蓋章）： 負責人（簽字）：年 月 日 | |
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單位（蓋章）： 負責人（簽字）： 年 月 日 |
單位（蓋章）： 負責人（簽字）：年 月 日 | |
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設區(qū)市教育局或省級主管部門意見
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單位（蓋章）： 負責人（簽字）：年 月 日 | |
福建省高職教育“二元制”人才培養(yǎng)模式
改革試點項目招生備案表
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高職院校 |
試點專業(yè) |
合作行業(yè)企業(yè) |
上一年度招生人數 |
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(主動公開)
閩公網安備：35021202000002