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第27期 教學督導簡報《教師座談會》
添加時間:2019-10-30教師座談會
2019年10月30日各二級學院和公共教學部共舉辦了8場教師座談會,期中外聘教師座談會1場。各二級學院的院長、秘書、助理以及校督導團指派的督導員參加了座談會。
總體看來,座談會開得很認真,教師們暢所欲言,把教學和管理中的問題都提了出來,同時就改正措施,談了自己的看法。
教師反映的問題主要是:
1.學生對實踐技能課或?qū)嵺`性較強的課有興趣,而對理論課或偏重于理論性的課程不感興趣。
2.學生上課時玩手機、打瞌睡現(xiàn)象還較嚴重。
3.學生請公假,即上課時被安排干公務的還不少。
4.教室里的設施,特別是電腦、投影儀出故障的較多,有的教室修了多次仍沒修好,嚴重影響了正常上課。
5.畢業(yè)班學生的學風較差,上課紀律不是太好,同時課程安排太多、太滿。
6.學校為降低教學成本,學生并班上課(大班上課)教學效果不太好,尤其是實踐、實訓課,設施不足,嚴重影響教學效果。例如,空乘專業(yè)原按小班30人上課,后改40人上課,但模擬客艙僅28個座位。
7.有些學生的文化基礎、專業(yè)基礎太差,上課時理解度、接受度較低。
8.有些學生上課出勤率較低,作業(yè)完成率低。
對于上述問題,教師座談會也提出了解決意見:
1.教師上課應注重理論聯(lián)系實踐,增加實踐性的案例分析,不宜就理論講理論,從課本到課本。
2.教師應加強課堂管理,對學生玩手機、打瞌睡現(xiàn)象及時制止、督促,不能放任不管。
3.有關部門應盡量減少學生上課期間抽去干公務。
4.后勤處、信息與實訓中心應加強對設備的維護、保養(yǎng)、維修。
總之,教師座談會效果是不錯的,今后要經(jīng)常開,還可以開些專題座談會,有利于改進工作,提高工作效率。
(供稿單位:教學質(zhì)量管理辦公室)
報:校領導 送:教務處、各二級院(部)
廈門東海職業(yè)技術學院教學質(zhì)量管理辦公室 2019年10月30日印發(fā)