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第27期 教學督導簡報《教師座談會》
添加時間：2019-10-30
教師座談會
2019年10月30日各二級學院和公共教學部共舉辦了8場教師座談會，期中外聘教師座談會1場。各二級學院的院長、秘書、助理以及校督導團指派的督導員參加了座談會。
總體看來，座談會開得很認真，教師們暢所欲言，把教學和管理中的問題都提了出來，同時就改正措施，談了自己的看法。
教師反映的問題主要是：
1.學生對實踐技能課或?qū)嵺`性較強的課有興趣，而對理論課或偏重于理論性的課程不感興趣。
2.學生上課時玩手機、打瞌睡現(xiàn)象還較嚴重。
3.學生請公假，即上課時被安排干公務的還不少。
4.教室里的設施，特別是電腦、投影儀出故障的較多，有的教室修了多次仍沒修好，嚴重影響了正常上課。
5.畢業(yè)班學生的學風較差，上課紀律不是太好，同時課程安排太多、太滿。
6.學校為降低教學成本，學生并班上課（大班上課）教學效果不太好，尤其是實踐、實訓課，設施不足，嚴重影響教學效果。例如，空乘專業(yè)原按小班30人上課，后改40人上課，但模擬客艙僅28個座位。
7.有些學生的文化基礎、專業(yè)基礎太差，上課時理解度、接受度較低。
8.有些學生上課出勤率較低，作業(yè)完成率低。
對于上述問題，教師座談會也提出了解決意見：
1.教師上課應注重理論聯(lián)系實踐，增加實踐性的案例分析，不宜就理論講理論，從課本到課本。
2.教師應加強課堂管理，對學生玩手機、打瞌睡現(xiàn)象及時制止、督促，不能放任不管。
3.有關部門應盡量減少學生上課期間抽去干公務。
4.后勤處、信息與實訓中心應加強對設備的維護、保養(yǎng)、維修。
總之，教師座談會效果是不錯的，今后要經(jīng)常開，還可以開些專題座談會，有利于改進工作，提高工作效率。
（供稿單位：教學質(zhì)量管理辦公室）
報：校領導 送：教務處、各二級院（部）
廈門東海職業(yè)技術學院教學質(zhì)量管理辦公室 2019年10月30日印發(fā)
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