首頁
20220525 第4期 教學(xué)督導(dǎo)簡報(bào)
添加時(shí)間：2022-05-25
教學(xué)督導(dǎo)工作是督促和引導(dǎo)教師教學(xué)水平的提升，以此來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升，協(xié)助二級學(xué)院管理，形成良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。教風(fēng)與學(xué)風(fēng)的關(guān)系是相互影響、相互制約的，沒有好的教風(fēng)就沒有好的學(xué)風(fēng)，教學(xué)質(zhì)量也就沒法保證。在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，還要讓教師深刻領(lǐng)會(huì)、強(qiáng)化教書育人責(zé)任意識，以崇高的人格魅力影響和帶好學(xué)生，以優(yōu)良的教風(fēng)帶好學(xué)風(fēng)。
教學(xué)督導(dǎo)工作是以學(xué)校教學(xué)工作為中心，將服務(wù)作為督導(dǎo)工作的出發(fā)點(diǎn)。教學(xué)督導(dǎo)人員不僅要做教學(xué)工作的檢查者和監(jiān)督者，還要做教師、學(xué)生和二級學(xué)院管理人員開展教、學(xué)、管的引導(dǎo)者和指導(dǎo)者。要關(guān)心和了解教師的教學(xué)能力、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、二級學(xué)院管理人員的管理水平，善于發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，并提出指導(dǎo)性意見和建議。
目前，學(xué)校的教學(xué)督導(dǎo)工作面臨的兩大問題：一是專職教師隊(duì)伍年輕化，特別是教師教育學(xué)院，學(xué)院是新成立的，大部分老師也是年輕新教師。雖然，年輕新教師的教學(xué)富有活力，情緒高昂，但是教學(xué)能力和教學(xué)方法等方面還有待積累和提高；二是專業(yè)教師缺乏，外聘教師較多，特別是傳媒與藝術(shù)學(xué)院外聘教師較多。大部分外聘教師存在以完成教學(xué)任務(wù)為目的，缺乏對課堂的管理，與學(xué)生互動(dòng)較少，上課時(shí)間相對集中，與二級學(xué)院交流較少等問題，為教學(xué)管理增加了難度。
學(xué)校的教學(xué)督導(dǎo)工作主要的督導(dǎo)對象是年輕教師和外聘教師。在督導(dǎo)聽課結(jié)束后，應(yīng)主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流，了解教師的基本情況和聽取教師對本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)的想法。同時(shí)，要對這次課堂教學(xué)誠懇地提出自己的看法。首先，要對授課教師的優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)、亮點(diǎn)進(jìn)行充分的肯定，幫助他總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。其次，要如實(shí)地指出教師在教學(xué)過程中存在的最主要問題，并給出改進(jìn)的意見和建議。最后，要注意場合和分寸，尊重教師的人格和自尊心，提出的問題不要事無巨細(xì)，使教師產(chǎn)生抵觸情緒。總之，要以充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，鼓勵(lì)教師進(jìn)取，幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量為目的。
學(xué)校的教學(xué)督導(dǎo)聽課是由兩名督導(dǎo)員集體聽課，并獨(dú)立進(jìn)行評價(jià)。為了使評價(jià)更加公平公正，建議在進(jìn)行聽課時(shí)，可以制定問卷調(diào)查表，在課件休息時(shí)，向?qū)W生隨機(jī)發(fā)放，發(fā)放數(shù)量為聽課學(xué)生的三分之一左右，并當(dāng)場收回。采集更多的信息，了解學(xué)生的真實(shí)意見和評價(jià)，并與教學(xué)督導(dǎo)員的意見和評價(jià)進(jìn)行對照、比較。
供稿人：曾建家
教學(xué)質(zhì)量管理辦公室 2022年5月25日
閩公網(wǎng)安備：35021202000002