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　　公共教學部六月份教學督導簡報

　　公共教學部繼續(xù)加強疫情防控期間教師在線教學情況的督導，為了確保線上教學質(zhì)量，保證教學工作有序開展，實現(xiàn)“延期不返校，延期不停教，延期不停學”，公共教學部督導小組在楊先林組長的帶領(lǐng)下，組織督導員呂芳、林寶玉和柴曉曉老師對本部門教師采用線上聽課方式進行線上教學督導，并按照質(zhì)管辦線上教學督導要求填寫在線課程督導聽課評價表，對教師線上教學中的問題及時進行反饋。

　　一、督導情況

　　六月份學院教學督導員分別對林水英、陳建堯、林寶玉、李碧英、柴曉曉、潘麗燕等教師進行了在線教學督導，督導反饋總體良好。每位教師根據(jù)自身實際情況，分別采用學習通、QQ、微信等教學平臺用錄播及直播的方式授課。一般用學習通發(fā)布簽到和作業(yè)，或者選人回答問題，而QQ主要用分屏功能直播授課，QQ群提問互動。大部分教師課前備課內(nèi)容充分詳實，教學材料豐富。教師在上課之前提前發(fā)布任務，提醒學生簽到，保證學生的出勤率；上課過程教師授課認真，講解熟練，重點難點講解詳細，和學生互動良好，遵循先易后難循序漸進的教學方法，能讓學生逐漸進入。

　　陳建堯老師的《應用文寫作》課，教師通過課前復習、課中講解、課后布置作業(yè)來完成這堂課。課前準備的學習資源非常齊全，PPT制作精美，課堂教學邏輯性強。上課過程教師授課認真，講解熟練，重點難點講解詳細，根據(jù)課程特點熟練運用各種教學手段和教學資源。較好利用了qq分享屏幕課堂、學習通等教學軟件，講練結(jié)合，實用性強是這節(jié)課的特點。在講解優(yōu)秀寫作的時候，老師對學生加以表揚，極大地鼓勵了學生，加強學生的自信。本節(jié)課的重點是批復的寫作。老師讓學生了解批復的寫作特點、格式及三種寫法，同時引導學生寫作。在學習過程中，學生表現(xiàn)積極。

　　鄭志明老師的《毛中特》課，講授的是第十四章第一節(jié)《實現(xiàn)中華民族偉大復興關(guān)鍵在黨》。主要講了中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導地位是歷史和人民的選擇；中國特色社會主義最本質(zhì)的特征；新時代中國共產(chǎn)黨的歷史使命。通過課堂討論中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導地位是歷史和人民的選擇；課堂問卷為什么說黨的領(lǐng)導是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征？并補充講解《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》之堅持黨對一切工作的領(lǐng)導。課堂上使用學習通討論和問卷充分調(diào)動學生上課的積極性，有效的提高課堂的活躍氣氛，陶冶學生的情操。課堂總體效果較好，學生到課率比較高。

　　線上教學最主要的問題是如何能夠讓學生以最大的熱情投入到課堂當中，如何更好的和學生互動，教師在課堂上要根據(jù)學生學習的特點，多結(jié)合實例、圖片、視頻等方式提升學生學習的興趣，課后多交流，取長補短，達到“教的好，學的好”的教學效果。

　　本月線上教學督導反饋總體良好。

　　（供稿單位：公共教學部）

　　報：校領(lǐng)導   送：教務處、各二級院（部）

　　廈門東海職業(yè)技術(shù)學院教學質(zhì)量管理辦公室              2020年6月24日印發(fā)