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20200428第30期 教學督導簡報《信息工程學院》4月份
添加時間：2020-04-28
根據(jù)《關(guān)于2019-2020學年第二學期延期開學期間教學督導工作方案》要求，學院成立線上教學工作督導組，于4月1日-4月30日對學院新學期線上教學情況進行檢查，現(xiàn)簡報如下：
一、課堂教學情況
為了更好完成線上教學工作，保障線上教學工作有序開展，學院督導組主要針對在線課程的前期準備、教師在線開課進展、學生到堂聽課率以及在線課程意識形態(tài)把控等情況進行了全面巡查。授課教師都能夠克服各種困難，盡自己最大的努力做好線上教學組織和管理。對線上平臺技術(shù)、操作流程、交流互動、教學資源使用等方面的掌控愈加熟練，對線上教學的各種優(yōu)勢充分用。學生學習整體上熱情較高，普遍認為授課教師能備課充分，教學認真，課件豐富，內(nèi)容容量大，對學生課堂簽到管理負責，師生互動方式靈活，學生參與度、活躍度高，教學效果良好。
二、線上教學督導
本月學院督導組對各教研室每位教師每周至少進行1次聽課巡查。涉及專任教師以及外聘教師。
督導評價：每位教師課前準備充分，在相關(guān)教學平臺發(fā)布教學資源，課中學生參與度較高，群聊、討論、作業(yè)及簽到率較高，教學效果較好；其中幾位教師運用兩種及以上平臺進行教學，熟練運用各類直播軟件工具進行課堂直播教學，授課內(nèi)容符合教學大綱，ppt圖文并茂，重點突出，條理清楚，表達流暢，課堂穿插提問互動，充分調(diào)動學生學習積極性，氣氛活躍。學生反饋：部分直播課有上課的感覺，直播上課理解更容易，學習更有效果。
三、存在的問題和改進方法
（一）存在的問題
1.一些實操性強的課程線上教學效果不佳。學生學習存在電腦配置達不到，流量或者寬帶上網(wǎng)，網(wǎng)速慢、信號弱、消費高等困難。相比學校課堂教學，網(wǎng)絡(luò)課程的約束性較為寬松，個別學生以信號不好、在線學習時間過長影響視力等理由為借口，逃課、不交作業(yè)等。
2.教師課前需要準備的事項較多，而學生課前準備不充分，課上互動不積極；
3.教師無法實時掌握學生的聽課狀態(tài)，學生學習效果老師只能根據(jù)線上學生活躍情況判定，缺乏一定的科學性；
（二）改進方法
學院督導組將繼續(xù)把工作做細做實，匯總歸納各種情況和問題，第一時間反饋給院部，共同探討采取針對性措施，為下一步線上教學的管理實施、教學保障等各項工作盡心履職。
四、接下來的工作計劃
疫情防控期間，教學督導組將進一步加強在線教學質(zhì)量監(jiān)測工作，探索和改進在線教學方法，及時反饋在線教學情況，有效提升在線課程教學質(zhì)量。此外，將提前籌劃延期開學結(jié)束后“線上+線下”教學的有效銜接工作。
（供稿單位：信息工程學院）
報：校領(lǐng)導 送：教務(wù)處、各二級院（部）
廈門東海職業(yè)技術(shù)學院教學質(zhì)量管理辦公室 2020年4月28日印發(fā)
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